1.Haz 2 árboles genealógicos en un ppt. de tu familia extendida o nuclear y tu familia en el futuro. 2. Escribe una descripción de las dos familias. Haz.

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1 1.Haz 2 árboles genealógicos en un ppt. de tu familia extendida o nuclear y tu familia en el futuro. 2. Escribe una descripción de las dos familias. Haz unas comparaciones. Sé muy descriptiva. Incluye el vocabulario nuevo. 3. En www.voicethread.com sube tu ppt. y lo que escribiste sobre laswww.voicethread.com dos familias. 4. Graba tu voz describiendo las dos familias. 5. No te olvides incluir el subjuntivo y los usos de por/para y reflexivos. Refiere al libro o tu libro gramatical si necesitas ayuda. EL ARBOL GENEALOGICO

2 Algunas preguntas que puede utilizar. 1.¿Algún pariente tuyo es insoportable? 2.¿Cómo se manifiestan las brechas generacionales en tu familia? 3.¿Cómo se apoyan tú y los miembros de tu familia en tiempos difíciles? 4.¿Cuál es el apodo más interesante en tu familia? ¿De quién es? ¿Por qué se lo pusieron? 5.¿Cómo es tu familia y cuántos miembros hay en total?

3 DEBATE: Es irresponsable tener más de tres hijos cuando hay un exceso de población. El mantener las tradiciones sin tomar en cuenta los avances o cambios sociales es perjudicial y resulta en problemas para los jóvenes y/o los ciudadanos que se ven obligados a vivir “entre dos mundos”.

4 SP4H G RADING TEMPLATE BASED ON P RESENTATIONAL SPEAKING Task CompletionTopic DevelopmentLanguage Use Appropriately addresses and completes the task 4 3 2 1 Treatment of the topic is relevant and well developed 4 3 2 1 Use of complex structures; very few errors, with no patterns 4 3 2 1 Refers to and integrates all prescribed resources into the oral presentation 4 3 2 1 Well organized and generally cohesive 4 3 2 1 Very good vocabulary 4 3 2 1 Information is correct 4 3 2 1 Very good fluency 4 3 2 1 Comparison and contrast of information outweighs summary or mere quotations 4 3 2 1 Very good pronunciation 4 3 2 1 Generally accurate social and/or cultural references included 4 3 2 1 Register is appropriate 4 3 2 1

5 SP4H G RADING TEMPLATE BASED ON I NTERPERSONAL W RITING Task Completion/Topic Development Language Use Appropriately addresses and completes the task with a relevant, well developed treatment of elements of the topic. 4 3 2 1 Evidence of control of a variety of structures and idioms, although a few grammatical errors may occur; good to very good control of elementary structures. 4 3 2 1 Responds appropriately to all or almost all parts/prompts of th writing task in a well-organized, generally cohesive response. 4 3 2 1 Very good vocabulary 4 3 2 1 Generally accurate social and/or cultural references included. 4 3 2 1 Conventions of the written language (orthography, sentence structure, paragraphing and punctuation) are generally correct. 4 3 2 1 Register is appropriate. 4 3 2 1