MATEMÁTICAS : DEL BACHILLERATO A LA UNIVERSIDAD. PRIMERA REUNIÓN NACIONAL SOBRE EL TEMA UNIVERSIDAD ICESI 17 DE NOVIEMBRE DE 2005.

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3 MATEMÁTICAS : DEL BACHILLERATO A LA UNIVERSIDAD. PRIMERA REUNIÓN NACIONAL SOBRE EL TEMA UNIVERSIDAD ICESI 17 DE NOVIEMBRE DE 2005

4 HACE PARTE DEL NÚCLEO COMÚN GRUPOS DE 25 ESTUDIANTES SE OFRECE EN DOS INTENSIDADES: 6 HORAS SEMANALES 4 HORAS SEMANALES CRITERIO DE ASIGNACIÓN: ICFES TOTAL COMPARTIENDO NUESTRA EXPERIENCIA: EL CURSO ÁLGEBRA Y FUNCIONES (A&F) :

5 EL CURSO A&F. CONTINUACIÓN SE CALIFICA CON BASE EN: CINCO PRUEBAS CORTAS (20%) DOS EXÁMENES PARCIALES(25%,25%) UN EXAMEN FINAL DE TODA LA MATERIA(30%) AYUDAS: TUTORÍAS POR PROFESORES DEL DEPARTAMENTO

6 LOS TEMAS DEL CURSO A&F MÓDULO 1: Conceptos fundamentales. MÓDULO 2: Conceptos generales sobre funciones. MÓDULO 3: Polinomios, funciones polinómicas y funciones racionales. MÓDULO 4: Función exponencial y función logarítmica. MÓDULO 5: Trigonometría. ¡EL CONJUNTO DE ESTÁNDARES DE MATEMÁTICAS PROPUESTOS OFICIALMENTE PARA LOS GRADOS 8º, 9º Y 10º, EXCEDE AMPLIAMENTE LOS TEMAS AQUÍ RELACIONADOS!

7 ENTONCES … ¿ CUÁLES SON LAS RAZONES PARA MANTENER UN CURSO DE ESTE NIVEL EN UN PRIMER SEMESTRE UNIVERSITARIO ?

8 PARA CONOCER LAS RAZONES… CONSIDEREMOS LOS RESULTADOS OBTENIDOS POR LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS EN EL CURSO

9 ESTADÍSTICAS DEL CURSO A&F SEMINIC.CANC.% CANC.TERMINPIERDEN% (CANC + PÉRD) 02-12494417.72057949.4 02-24335813.43759735.8 03-12664617.32207445.1 03-25496812.448114839.3 04-12873712.92509746.7 04-257110418.246716747.5 05-13215416.826710750.2

10 ¿QUÉ MUESTRAN ALGUNOS EXÁMENES DE DIAGNÓSTICO ? E1. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN MATEMÁTICAS (2003-1) E2. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN MATEMÁTICAS (2005-2)

11 RESULTADOS EN EXAMEN 03-1 TOTAL EST. 1º2º3º4º5º6º7º8º9º10º 22710676523437558223733 10 ( 4.4% ) 1 ( 0.4% ) 2 ( 0.8% ) 2 ( 0.8% ) 0 0 FRECUENCIA 5 Puntos6 Puntos7 Puntos8 Puntos9 Puntos10 Puntos

12 RESULTADOS EN EXAMEN 05-2 TOTAL EST. 1º3º4º5º6º7º8º9º10º 4424943896351136687158 31 ( 7.0% ) 17 ( 3.8% ) 15 ( 3.4% ) 2 ( 0.5% ) 3 ( 0.7% ) 1 ( 0.2% ) FRECUENCIA 5 Puntos6 Puntos7 Puntos8 Puntos9 Puntos10 Puntos Pregunta 2 2ºa2ºb2ºc2ºd 1778448

13 HAGAMOS ALGO DE HISTORIA … REUNIÓN SEMANA 11. TALLERES ADICIONALES (128 estudiantes). EXAMEN RECUPERATIVO (109 estudiantes). RESULTADOS. EL DETONANTE: 4 estudiantes.

14 RESULTADOS EN EL EXAMEN RECUPERATIVO 1 03691215 16 23192213 2 0510152025 2046301300 3 051015 757198 4a 0510 10423 4b 010 1072 5 0510 702316 6 0815 80218

15 RESULTADOS EN EL EXAMEN RECUPERATIVO (%) 1 03691215 21172012 2 0510152025 1842281200 3 051015 697177 4a 0510 9523 4b 010 982 5 0510 642115 6 08 73207

16 CONTINUEMOS CON LA HISTORIA … DESCONCIERTO CON LOS RESULTADOS. PROPUESTA DE PROMOVER ESTA REUNIÓN. CONTACTO CON OTRAS UNIVERSIDADES. NUESTRA REUNIÓN DE HOY.

17 NUESTRA PERCEPCIÓN EVIDENTE DISTANCIA ENTRE FORMACIÓN PREVISTA Y FORMACIÓN REAL. INFORMALIDAD ABSOLUTA EN PROCESOS. ACTITUD DE EVASIÓN ANTE LAS DIFICULTADES (REALES O SUPUESTAS). NEGACIÓN DEL VALOR DE LA MEMORIA.

18 SÍNTOMAS DEPENDENCIA DE LA CALCULADORA. MECANICISMO DE LAS “ESTRATEGIAS” DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. AUSENCIA DE POSICIONES CRÍTICAS EN CONTEXTOS ACADÉMICOS O CULTURALES. DEFICIENCIA EN LECTO-ESCRITURA. BAJOS NIVELES DE APROPIACIÓN CONCEPTUAL.

19 PROPUESTAS RECUPEREMOS EL VALOR DE LA GEOMETRÍA. ADOPTEMOS UNA POSICIÓN FRENTE A LA EVALUACIÓN Y AL FRACASO ESCOLAR. RECONSIDEREMOS LA PERTINENCIA DEL CURSO DE CÁLCULO EN LA EDUCACIÓN MEDIA.

20 GRACIAS POR SU ATENCIÓN