ENTORNO“Principios” Modelos y teorías Latín modus o forma; literalmente “una forma de tamaño reducido”. Objeto pequeño que represente a otro, usualmente.

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1 ENTORNO“Principios” Modelos y teorías Latín modus o forma; literalmente “una forma de tamaño reducido”. Objeto pequeño que represente a otro, usualmente más grande; Trabajo o construcción preliminar que sirve como plan del cual un producto final puede ser hecho: un modelo de barro para una estatua. Un tal trabajo puede ser usado en pruebas o para perfeccionar un producto final Descripción esquemática de un sistema, una teoría o un fenómeno que reproduce sus propiedades conocidas o desconocidas y que puede ser usado para seguir estudiando sus propiedades. Un patrón o estilo genérico para un objeto: mi auto es un modelo de este año. Un ejemplar digno de ser imitado (sinónimo de ideal). http://dictionary.reference.com/search?q=model Raíz indo-europea: med = “toma medidas apropiadas” Otros derivados: medicina, moderno, modesto y comodidad. http://www.bartleby.com/61/roots/IE305.html

2 ENTORNO“Principios” Modelos y teorías Préstamo (s. xvi ) del griego theoría ‘contemplación’, ‘meditación’, y posteriormente ‘especulación abstracta’, derivado de theorein ‘contemplar’. De la familia etimológica de teatro (V.). Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas: teoría de la música; teoría literaria; da clases de teoría política en la universidad. Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico: la teoría de la relatividad de Einstein; la teoría darwinista del evolucionismo; se han elaborado muchas teorías sobre el origen del universo; algunos científicos sostienen la teoría de que la vida llegó a la Tierra desde otros planetas, viajando en el interior de meteoritos. http://www.diccionarios.com/consultas.php

3 ENTORNO“Principios” Modelos y teorías Un modelo articula una teoría; permite revisar su coherencia lógica derivar hipótesis para corroborarlas evaluar intervenciones y cambios derivar recomendaciones

4 ENTORNO“Principios” Modelos y teorías Modelos según rol del tiempo estáticos estático- comparativos dinámicos tt1t1 t2t2 Variables tt1t1 t2t2 tt1t1 Representa estado de variables en un momento. Representa estado de variables en dos momentos sucesivos (uno se imagina el proceso de adaptación). Representa estado de variables en momentos sucesivos y también el proceso de adaptación.

5 ENTORNO“Principios” Un modelo es “sólo una fotografía de un determinado momento; refleja un instante de un conjunto evolucionando de ideas acerca de un sistema social” Forrester, J., 1985. The “model versus a modeling process”, System Dynamics Review 1: 133-134. “En lugar de poner enfasis en el modelo, deberíamos considerar el proceso de modelar como compañero permanente y como herramienta para mejorar el jucio y la toma de decisiones.” Forrester, J., 1985. The “model versus a modeling process”, System Dynamics Review 1: 133-134. “Los modelos matemáticos de simulación pertenecen a la clase de modelos abstractos. Dicha clase incluye también modelos mentales, descripciones verbales, reglas y leyes.” Forrester, J., 1969. Principles of Systems

6 ENTORNO“Principios” Modelar es… Situación Modelo mental 1 Modelo mental 1 Modelo de simulación 1 Modelo de simulación 1 Modelo mental 2 Modelo mental 2 Modelo de simulación 2 Modelo de simulación 2 Modelo mental 3 Modelo mental 3 Modelo de simulación 3 Modelo de simulación 3 Acción nueva situación

7 ENTORNO“Principios” Niveles de descripción de un modelo Variables Bucle de retroalimentación Conjunto de bucles en interacción Conjunto de bucles en interacción hacen emerger hacen emerger Representación del “Sistema” (o, mejor: “problema”)

8 ENTORNO“Principios” Utilidad y validez Se busca entender un problema o una oportunidad y determinar una política de decisión o estrategia. No se busca la verdad universal. Se define un propósito y un comportamiento de referencia (rendimiento en el tiempo). El modelo debe superar pruebas: 1: coherencia estructural coherencia dimensional correspondencia con el sistema real 2: coherencia de comportamiento cualidad del ajuste a comportamiento de referencia plausibilidad de conducta bajo condiciones extremas análisis de sensibilidad

9 ENTORNO“Principios” Fases del proceso Formular el problema y propósito del estudio Desarrollar un modelo cualitativo Cuantificar (des. Modelo de simulación) Validar el modelo Explotar el modelo