Como herramienta en el Modelo por Competencias CAMPUS ESTADO DE MÉXICO.

Presentación del tema: "Como herramienta en el Modelo por Competencias CAMPUS ESTADO DE MÉXICO."— Transcripción de la presentación:

1 Como herramienta en el Modelo por Competencias CAMPUS ESTADO DE MÉXICO

2 PROMEDIO COMPARATIVO DEL IPC GENERACIÓN 2011 - 201313 Introducción a la carrera. A partir de agosto 2014 en la materia de Estrategias y Competencias para la Vida Estudiantil. IPC 1° semestre Correo electrónico, junto con el apoyo del DC. A partir de agosto 2015 se vinculará en materias ya identificadas por carrera. IPC 5° semestre Correo electrónico junto con el apoyo del DC. A partir de agosto 2015 se vinculará en la materia Introducción a la Vida Profesional IPC 9° semestre APLICACIÓN APLICACIÓN SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO Se monitorea la aplicación cada 3er día Se reporta el avance al DC para generar estrategias de cumplimiento Al final de semestre se solicita el reporte de las evaluaciones de los alumnos en Excel

3 PROMEDIO COMPARATIVO DEL IPC GENERACIÓN 2011 - 201313 Resultados Resultados Con las evaluaciones en Excel Se grafican los resultados por: Campus División y Programa Con la generación 2011 Se compararon los resultados del IPC de 1° y 5° semestre por alumno y programa. Esta comparación se completará en agosto 2015 con la tercera aplicación del IPC en 9° semestre. Acciones Esta comparación junto con los resultados de Development y Assessment se presentaron por programa, para identificar áreas de oportunidad y tomar mejores decisiones respecto a los talleres y cursos que debemos ofertar para que alumnos mejoren en el desarrollo de sus competencias.

4 RESULTADOS COMPARATIVO DEL IPC GENERACIÓN AGOSTO 2011

5 RESULTADOS COMPARATIVO DEL IPC GENERACIÓN AGOSTO 2011 POR DIVISIÓN

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8 EJEMPLO COMPARACIÓN IPC POR PROGRAMA

9 IPC Y MODELO POR COMPETENCIAS

10 GRACIAS CAMPUS ESTADO DE MÉXICO