ATENCION INTEGRADA DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA

Presentación del tema: "ATENCION INTEGRADA DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA"— Transcripción de la presentación:

1 ATENCION INTEGRADA DE LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA
AIEPI CLINICO Dr. Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Facilitador nacional AIEPI Instituto Nacional de Salud del Niño

2 Un curso de actualización de una patología especifica
Que no es AIEPI CLÍNICO? Un curso de Pediatría Un curso de actualización de una patología especifica Un resumen de los programas Un curso con metodología tradicional Una propuesta acabada

3 AIEPI Estrategia que busca mejorar la calidad a la atención de la niña y el niño en los establecimientos de salud (especialmente del primer nivel de atención) y reducir la morbilidad y mortalidad de niñas y niños menores de 5 años, especialmente la relacionada a las enfermedades prevalentes de la infancia

4 OBJETIVOS Recuperación 1.- Disminuir la mortalidad
2.- Disminuir la morbilidad en sus formas graves 3.- Mejorar la calidad de atención Recuperación Promoción Prevención

5 OBJETIVOS Mejorar la calidad de atención Recuperación:
Detección precoz y tratamiento inicial de problemas graves de salud Detección y tratamiento de problemas motivo de consulta Detección y tratamiento de problemas que no son motivos de consulta

6 OBJETIVOS Mejorar la calidad de atención Promoción:
Lactancia Materna, Alimentación Prevención: Inmunizaciones, Higiene, Prevención Secundaria

7 METODOLOGIA DEL CURSO MATERIALES:
Manual de lectura con información básica Cuadros de procedimientos Cuaderno de ejercicios Álbum de fotos Videos

8 METODOLOGIA DEL CURSO MODALIDAD EDUCATIVA Se da en tres momentos:
Estudio individual de los contenidos Prácticas clínicas asesoradas Talleres de revisión y discusión de los contenidos Cada participante trabaja a su propio ritmo Retroalimentación inmediata Trabajos de grupo, dramatizaciones, juego de roles, discusiones.

9 ¿QUE SON LAS COMPETENCIAS ?
OBJETIVO DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA LA ATENCION INTEGRAL DE LA NINA O NIÑO MENOR DE 5 AÑOS ¿QUE SON LAS COMPETENCIAS ?

10 OBJETIVOS DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA: Atender el nacimiento de una niña o niño sin problemas o que requiera reanimación Brindar atención integral a niñas y niños “sanos” y enfermos menores de 2 meses aplicando AIEPI

11 OBJETIVOS DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA: Brindar atención integral a niñas y niños “sanos” y enfermos de 2 meses a 4 años aplicando AIEPI Realizar la referencia oportuna de las niñas y niños enfermos

12 OBJETIVOS DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA: Evaluar si existen problemas en la alimentación, el estado de nutrición, anemia, y el estado vacunal, aconsejando, informando y acordando con la madre el cuidado de la niña o el niño en el hogar Evaluar y tratar otros problemas de salud de las niñas y niños atendidos

13 OBJETIVOS DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA: Brindar consejería, informar y acordar con la madre el cumplimiento del o de los tratamientos a ser proporcionados en casa, el reconocimiento de los signos de peligro, para volver de inmediato, así como la necesidad de volver con su niña o niño a su cita de control

14 OBJETIVOS DEL CURSO QUE EL PARTICIPANTE DESARROLLE Y FORTALEZCA COMPETENCIAS PARA: Realizar la referencia y contrareferencia oportuna y adecuada de las niñas y niños al nivel que corresponda Explorar y promover la salud de la madre Cumplir y promover los derechos en salud de las niñas y niños que son atendidos en el establecimiento de salud

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34 ROLES DEL PARTICIPANTE
LEE OBSERVA REALIZA EJERCICIOS PRACTICA PREGUNTA COMPARTE EXPERIENCIAS SE COMPROMETE PARTICIPA

35 ROLES DEL FACILITADOR MOTIVA ORIENTA DISCUTE RETROALIMENTA EXPLICA RESPONDE REFUERZA AYUDA……..a desarrollar, fortalecer y a comprender como aplicar en sus establecimientos de salud las competencias que aprenderá