FE Y ALEGRÍA GUATEMALA EDUCACIÓN TECNICA.

Presentación del tema: "FE Y ALEGRÍA GUATEMALA EDUCACIÓN TECNICA."— Transcripción de la presentación:

1 FE Y ALEGRÍA GUATEMALA EDUCACIÓN TECNICA

2 Fe y Alegría en Guatemala
Fe y Alegría llega a Guatemala en el año de 1976, con el objetivo de convertirse en un Movimiento de Educación Popular y Promoción Social, cuya acción se dirige a sectores empobrecidos y excluidos de Guatemala, para potenciar su desarrollo personal y participación social. Actualmente la Fundación Educativa Fe y Alegría funciona como una ONG que coopera con el Ministerio de Educación para atender a mas de 13,000 estudiantes en 45 centros con la colaboración activa de mas de 600 maestras y maestros

3 En Guatemala…

4 Misión Fe y Alegría es un Movimiento internacional de Educación Popular Integral y promoción Social dirigido a la población excluida, para construir un proyecto de transformación social con base en valores cristianos de justicia, participación y solidaridad.

5 Visión Un mundo donde todas las persona tengan la posibilidad de desarrollar todas aquellas capacidades y vivir con dignidad, construyendo una sociedad justa, participativa, y solidaria; un mundo donde todas las estructuras, en especial la Iglesia, estén comprometidas con el ser humano y la transformación de las situaciones que generan la inequidad, la pobreza y la exclusión.

6 Valores Equidad y eficacia Creatividad y eficiencia
Participación y pertenencia Solidaridad y focalización Innovación y transformación Impacto y calidad de vida

7 El Director Nacional El primer día de mayo del año 2009 asume como Director Nacional de Fe y Alegría, el Padre Miquel Cortes SJ; que en años anteriores estuvo a cargo de las Direcciones Nacionales de Fe y Alegría de El Salvador y Panamá, además ocupa el cargo de coordinador Regional de Fe y Alegría Centro América.

8 La Educación Técnica en Guatemala
La educación técnica en Fe y Alegría Guatemala, se inicia con la creación del Centro No 5 (El Limón) en el año de 1981, con el objetivo de complementar la formación académica con una orientación ocupacional, la cual despertara en los estudiantes el interés por el trabajo, con el fin de convertirse en personas productivas, como un medio de realización personal y crecimiento comunitario La propuesta consiste en poner en funcionamiento el eje transversal de educación en y para el trabajo, el cual sería tema del XVI Congreso Internacional de Fe y Alegría, El salvador en 1985 y el XVII Congreso Internacional de Fe y Alegría, Bolivia 1986, dichos congresos establecieron los principios fundamentales y la acción educativa que debía ser abordada desde la formación en y para el trabajo.

9 Coordinador de Educación Técnica
A partir del 15 de julio del año 2009 asume la Coordinación del Área Técnica El Profesor Luis González Arana, quien anteriormente había desempeñado los cargos de Coordinador Pedagógico, Coordinador de talleres y Profesor de Educación Básica.

10 MODALIDADES Desde sus inicios, Fe y Alegría Guatemala se ha dedicado a brindar servicios educativos por medio de la Educación Formal, pero a esta se le fue complementado el eje de Educación en y para el trabajo desde las siguientes modalidades: Formación Técnica Orientación Ocupacional Educación para el hogar y Artes Industriales Productividad y desarrollo

11 1.Formacion Técnica La Formación Técnica se imparte únicamente en el centro No. 12 ubicado en Chiantla; Huehuetenango y ofrece formación profesional a más de 100 estudiantes en las áreas de: Mecánica Automotriz, Carpintería, Estructuras Metálicas y Sastrería

12 2.Orientación Ocupacional
La orientación Ocupacional, se convierte en la parte practica, donde se desarrollan procesos técnicos-ocupacionales, complementarios a la Educación Formal, donde se facilitan competencias para una formación en y para el trabajo; los centros que desarrollan dichos procesos son: 2.1 Centro 5, El Limón zona 18 2.2 Centro 9, El Amparo zona 7 2.3 Centro 10, Jocotan, Chiquimula 2.4 Centro 38, Chiantla, Huehuetenango

13 2.1 Centro 5 El Limón Instituto de Educación Básica con orientación ocupacional que atiende a mas de 190 estudiantes entre 12 y 15 años, brindando Orientación técnica Ocupacional en las áreas de: Belleza, Corte y confección, Electricidad y soldadura.

14 2.2 Centro 9 El Amparo Instituto de Educación Básica con orientación ocupacional que atiende a mas de 275 estudiantes entre 12 y 15 años, brindando Orientación Técnica Ocupacional en las áreas de: Cocina, Corte y confección, Electricidad, Mecánica Automotriz y Mecánica Industrial.

15 2.3 Centro 10 Jocotan Instituto de Educación Básica con orientación ocupacional que atiende a mas de 180 estudiantes entre 12 y 15 años, de diferentes aldeas y municipios de Chiquimula, brinda Orientación Técnica Ocupacional en las áreas de: Agricultura, Cocina, Corte y confección, Carpintería y Electricidad

16 2.4 Centro 38 Chiantla Instituto de Educación Básica con orientación ocupacional que atiende a mas de 150 estudiantes entre 12 y 15 años, de diferentes aldeas y municipios de Huehuetenango, brinda Orientación Técnica Ocupacional en las áreas de: Agroecología, Corte y confección y Carpintería.

17 3.Artes industriales y educación para el Hogar
Son dos cursos que se imparten a los estudiantes del ciclo de Educación Básica y consiste en la práctica de procesos generales en las áreas de: dibujo técnico, electricidad, metales, madera, costura, bisutería, cocina y trabajos manuales. Esta modalidad se aplica actualmente en 10 centros de Educación Básica promoviendo la educación en y para el trabajo a mas de 2,000 estudiantes entre 11 y 15 años.

18 4. Productividad y desarrollo
Este curso se imparte en la Centros con Educación Primaria, en los grados de cuarto a sexto, tiene como objetivo sensibilizar y estimular sobre la importancia del trabajo, así mismo busca mejorar las practicas de las actividades encaminadas hacia la educación en y para el trabajo. Actualmente este curso se imparte a mas de 4,000 niños y niñas entre 9 y 12 años de 30 centros educativos en todo el país.

19 La Propuesta Fe y Alegría Guatemala en el área de Educación Técnica propone la readecuación curricular y las actividades de productividad como el medio de desarrollo y sostenibilidad de los Centros con Educación Técnica.

20 Nuestros motivos

21 Nuestras ganas

22 Nuestros sueños

23 !!Nuestro Ideal¡¡