INTRODUCCIÓN A LA CMC Toda ciencia no es mas que un refinamiento del sentido común Albert Einstein.

Presentación del tema: "INTRODUCCIÓN A LA CMC Toda ciencia no es mas que un refinamiento del sentido común Albert Einstein."— Transcripción de la presentación:

1 INTRODUCCIÓN A LA CMC Toda ciencia no es mas que un refinamiento del sentido común Albert Einstein

2 ¿ Para que sirven las cmc en el bachillerato humanístico R: Para nada, o en todo caso para fastidiar, con j Pero, ¿ es posible que tengan alguna utilidad práctica ? Veamos…

3 Posibles utilidades Pueden servir para: APROBAR 1º DE BACHILLER (HH) EVITARSE HORAS DE FILOSOFÍA, HISTORIA, CASTELLANO, VALENCIANO… (cosas que a mi me parecen más útiles para vosotr@s) AUMENTAR LA MEDIA DE BACHILLER (lo que os facilitaría el acceso a la carrera que queráis hacer…) Y de manera secundaria…

4 Adquirir una cultura científica porque… Todas las disciplinas son ciencias Puras: matemáticas, física, química,… Sociales: historia, derecho,… Humanas: lenguas, literatura,… Aplicadas: Ingenierías, medicina…

5 Metodología de trabajo CMC a la Boloñesa (siguiendo el modelo de trabajo de las universidades )

6 Las clases (I) No hay libro de texto oficial. Pero se puede utilizar bibliografía (que el profesor os dirá siempre que sea posible) En las explicaciones, utilizaremos todos los materiales disponibles: pizarra, (normal y electrónica), presentaciones de diapositivas, (como esta), películas y documentales (sobre las que se propondrán actividades), fotocopias (en color siempre que sean posible), textos, ejercicios y actividades, etc.…

7 Las clases (II) Intentaremos hacer alguna práctica en el laboratorio (si el presupuesto y el espacio lo permiten) Trabajaremos de manera individual y por equipos Si lo hacéis posible, en clase se harán discusiones y puestas en común Se valorará la actitud personal de cada alumn@

8 Las clases (III) Todo el material que sea posible, se os hará llegar vía correo electrónico y se subirá a la web del insti www.ieslaserranía.org Todos vuestros trabajos (que lo admitan) nos lo haréis llegar vía correo electrónico, usando al mínimo el papel La dirección de e-mail es: fromerolabrada84@gmail.com

9 Las clases (normas generales) El reloj es meramente indicativo, el final de la clase la marca el profesor Si una clase no se da completa por causa del alumnado, se continuará en el primer recreo disponible Cuando el profesor está ya en clase, l@s alum@s entrarán según las instrucciones que recibirán Si por algún motivo el contenido de la clase se da antes de que acabe la hora, el profesor podrá dar tiempo libre a l@s alumn@s que permanecerán en el aula hasta el fin de la hora. En ningún caso está permitido el uso de las cartas (naipes) durante la hora lectiva (aunque no se esté dando clase) Una vez dentro del aula no se puede salir (salvo por causa sobrevenida)

10 Los exámenes ( buf ) El que pone los exámenes dice que intentará hacer uno o dos exámenes por trimestre, y que pueden haber algún examen soooorpresa. En ese caso se permitirá el uso de la libreta

11 La evaluación

12 El programa A lo largo del curso intentaremos responder a estas preguntas: ¿Dónde estamos? ¿De dónde venimos? ¿Qué estamos haciendo aquí? ¿A dónde vamos?

13 La evaluación final La nota final de la asignatura será la media de las tres evaluaciones.

14 Aclaración final El profesor es absolutamente demócrata. En clase se hará lo que decida la mayoría de la clase El profesor es la mayoría de la clase