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Échale un ojo: Observar como científico Lilia E. Sarmiento, Ph.D. STEM – CSU Dominguez Hills 7 de junio de 2014.

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1 Échale un ojo: Observar como científico Lilia E. Sarmiento, Ph.D. STEM – CSU Dominguez Hills 7 de junio de 2014

2 Metas Conocer el ciclo de aprendizaje de las 5E Conocer el ciclo de aprendizaje de las 5E Presentar una dinámica para estimular la curiosidad a través de la observación Presentar una dinámica para estimular la curiosidad a través de la observación

3 El ciclo de aprendizaje - 5E Propósito se guía el desarrollo de actividades que les permitan desarrollar cada una de estas etapas y apoyarles en el camino de convertirse en aprendices autónomos. se guía el desarrollo de actividades que les permitan desarrollar cada una de estas etapas y apoyarles en el camino de convertirse en aprendices autónomos.

4 Metodología aportando una estrategia de enseñanza-aprendizaje centrada en la indagación científica. aportando una estrategia de enseñanza-aprendizaje centrada en la indagación científica.

5 Las etapas del modelo – 5E Encantar/ Enganchar Encantar/ Enganchar Explorar Explorar Explicar Explicar Elaborar/Extender Elaborar/Extender Evaluar Evaluar

6 Las etapas del modelo – 5E

7 El mundo en una bolsa

8 Explora los objetos en la bolsa. Explora los objetos en la bolsa. A la vez que exploras, piensa y platica lo que notas y lo que te preguntas sobre los objetos. A la vez que exploras, piensa y platica lo que notas y lo que te preguntas sobre los objetos. Al final, cada persona debe de escoger un objeto para seguir observando. Al final, cada persona debe de escoger un objeto para seguir observando.

9 El mundo en una bolsa ¿Qué notas en tu objecto? ¿Qué te sigues preguntando de tu objeto?

10 Niveles de logro Operaciones básicas Reconocer Reconocer Identificar Identificar Describir Describir Interpretar Interpretar

11 ¿Cúales habilidades cognitivas se utilizaron?

12

13 Pónte de pie y comparte

14 Recurso The Private Eye (206)784-8813 The Private Eye (206)784-8813http:www.the-private-eye.com/ruef/


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