Las escuelas que se reinventan así mismas

Presentación del tema: "Las escuelas que se reinventan así mismas"— Transcripción de la presentación:

1 Las escuelas que se reinventan así mismas
José Contreras, Caterina Lloret y Nuria Pérez de Lara. Cuadernos de Pedagogía

2 ¿Está inventada la vacuna contra el sida?

3 ¿Está inventada la escuela?

4 ¿Son los proyectos curriculares los que dan vida a las escuelas?
Indagando… ¿Son los proyectos curriculares los que dan vida a las escuelas?

5 Los centros educativos ya están inventados. Hay que transformarlos.
Los docentes son los que dan vida a las escuelas. Sostienen las prácticas educativas y las relaciones.

6 Y entonces se me ocurre…
¿Puede institucionalmente un equipo de docentes, crear una escuela pública con identidad propia, sentido y coherencia pedagógica?

7 ¿Cómo transformarlos? En las décadas 60 y 70 surgieron experiencias variadas y significativas, renovaciones pedagógicas,… ¿Por qué? El cambio a base de decretos cambia las normas, NO LA VIDA.

8 actué de apoyo, control, supervisión y seguimiento.
Yo pienso…. Que las escuelas se deberían crear y hacer así mismas. Y que partiendo de unos criterios básicos, cualquier comunidad educativa implicada, es capaz de organizar y planificar su propio curriculum escolar. ↓ Administración actué de apoyo, control, supervisión y seguimiento.

9 No nos podemos desanimar, contamos con los conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias necesarias para empezar a producir pequeños GRANDES cambios, que mejoren el sistema educativo y el desarrollo personal de toda la comunidad educativa.

10 Para saber más… Carbonell, J (1196): “Estado, mercado y escuela”. Cuadernos de pedagogía, nº 253 pg Contreras, J (1997): La autonomía del profesorado. Madrid. Morata. Gairín, J (2005): La descentralización educativa. ¿Una solución o un problema? Sánchez-Enciso, J (2003). Los mejores años. Barcelona: Octaedro. Smyth, John (2001): la autonomía escolar una perspectiva crítica. Tres Cantos. Madrid