TEORÍA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA Facilitador: Dr. Hugo a. Carlos yangali Sección A maestría en investigación y docencia universitaria Maestrista: MANUEL.

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1 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA Facilitador: Dr. Hugo a. Carlos yangali Sección A maestría en investigación y docencia universitaria Maestrista: MANUEL PAYTAN OLARTE

2 APORTES Y VIGENCIA EN SUS IDEAS WALTER PEÑALOZA RAMELLA LA EDUCACIÓN El desarrollo de la persona La relación con el grupo humano La incorporación de la cultura LA EDUCACIÓN, EN SU PROPUESTA, TIENE LA HOMINIZACIÓN, LA SOCIALIZACIÓN Y LA CULTURIZACIÓN COMO PROCESO BUSCA LA FORMACIÓN INTEGRAL

3 APORTES Y VIGENCIA EN SUS IDEAS WALTER PEÑALOZA RAMELLA PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Una acción de interrelación social que genera una adecuada relación entre los seres humanos y que por lo tanto el hombre no puede vivir aislado La captación de valores y plasmarlo en la realidad es lo que conduce a la cultura, la cual a través de la educación es incorporada por el hombre en su acervo nacional y universal

4 APORTES Y VIGENCIA EN SUS IDEAS WALTER PEÑALOZA RAMELLA Visión de integralidad de la educación, vinculado estrechamente, con la percepción, captación y concreción de los valores prevalentes de la sociedad.

5 APORTES Y VIGENCIA EN SUS IDEAS WALTER PEÑALOZA RAMELLA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL CUBRIENDO LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO ACTIVIDADES NO COGNOSCITIVAS (conjunto de recursos personales que son independientes de la capacidad intelectual del individuo LA CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO CONSEJERÍA DEL EDUCANDO PLANTEO UNA CONCEPCIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

6 APORTES Y VIGENCIA EN SUS IDEAS WALTER PEÑALOZA RAMELLA “DOCTRINA CANTUTEÑA” "HOMINEM UTI HOMINEM EDUCARE OPORTET" “EDUCAR AL HOMBRE EN TODO CUANTO TIENE DE HOMBRE"

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