GENETICA Herencia de los caracteres Genes Alelos RecesivosDominantes LEYES DE MENDEL Ley de la segregación Ley de la Independencia Estudia la Sigue una.

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1 GENETICA Herencia de los caracteres Genes Alelos RecesivosDominantes LEYES DE MENDEL Ley de la segregación Ley de la Independencia Estudia la Sigue una herencia Forman parejas de Pueden ser Dominante Intermedia Codominante Determinado por Genotipo Fenotipo Ambiente HomocigotoHeterocigoto Constituyen el Se expresa en el Depende del Puede ser Son Explicadas por

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3 Alelo Forma alternativa de un gen para un determinado carácter.

4 GENOTIPO Totalidad de alelos que posee un individuo es FENOTIPO Se expresa en Conjunto de caracteres observables que este posee rrpp RRpp Rrpp rrPP RrPp RRPP, RRP RrPP, RrP

5 HOMOCIGOTO Genotipo que posee dos genes alelos iguales, dominantes o recesivos en un determinado locus (VV, vv). HETEROCIGOTO Genotipo de un individuo que presenta un alelo dominante y otro recesivo en un locus. Por ejemplo la F1 Vv que se obtiene al cruzar V V x v v. Nn V V x v v Gametos: V, V, v, vVvVvVvVv V V vv Heterocigotos

6 CARÁCTER: Características fenotípicas observables de la expresión de un alelo CARÁCTER DOMINANTE Se expresa en todos los híbridos de la primera generación, puede ser homocigoto o heterocigoto CARÁCTER RECESIVO Se expresa solo en algunos individuos como homocigoto y aparece en algunos individuos de la generación de hijos

7 Los genes o alelos se representan mediante letras, se usa mayúscula para el DOMINANTE y la misma letra pero minúscula para el RECESIVO. En la familia anterior tenemos por ejemplo..... CARÁCTER COLOR DE PELO EL ALELO DOMINANTE PARA EL COLOR NEGRO Se expresara como NN EL ALELO RECESIVO PARA EL COLOR RUBIO nn A ambos se les denomina HOMOCIGOTOS, ya sea DOMINANTE o RECESIVO

8 Poseen idéntica secuencia de genes alelos que se relacionan con la determinación de los mismos caracteres fenotípicos. CROMOSOMAS HOMOLOGOS

9 CARACTERES HEREDABLES Y ADQUIRIDOS CARACTERES HEREDABLES Se transmiten de generación en generación mediante la reproducción y es necesario que se afecte el material hereditario. CARACTERES ADQUIRIDOS Variaciones en los caracteres, provocadas por el ambiente, se caracterizan por no ser heredables.

10 FENOTIPOGENOTIPO AMBIENTE + Las características de los seres vivos se ven modificadas por el medio ambiente. Estas modificaciones no son heredables.

11 HERENCIA DE LOS CARACTERES GENES Determinada por Sigue una herencia DOMINANTEINTERMEDIA El gen dominante enmascara al recesivo en el fenotipo del organismo. Alelos se expresan simultáneamente. En ellos existe igual fuerza de expresión No se ejerce dominancia por parte de los alelos sobre el fenotipo del organismo

12 Conceptos claves

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17 HERENCIA Mendel 1822-1884

18 TEORIAS PREMENDELIANAS PREFORMISTA EPIGENESIS PANGENESIS MEZCLA CARACTERES ADQUIRIDOS PLASMA GERMINAL HERENCIA TEORIA MENDELIANAS TEORIAS CROMOSOMICA 1º LEY DE MENDEL 2º LEY DE MENDEL Estudio de la transmisión de los caracteres Se descubrieron los cromosomas (1903) como componentes celulares y su comportamiento durante la división celular.

19 HERENCIA MENDELIANA 1822-1884

20 Gregorio Mendel (1822 - 1884). En su juventud Mendel tuvo una intensa formación práctica en el cultivo de la mayoría de las especies vegetales de consumo cotidiano. Como monje agustino tuvo oportunidad de estudiar botánica, matemática y química en la Universidad de Viena. A mediados del siglo XIX propuso la primera explicación científica en relación al modo en que se transfieren los caracteres hereditarios entre padres e hijos, la que hoy se conoce como las Leyes de Mendel] EL PADRE DE LA GENÉTICA Formulo dos hipótesis: HEREDAN Para explicar como Caracteres Fenotípicos Los

21 CARACTERÍSTICAS DE ORGANISMO EXPERIMENTAL ADECUADO ¿ POR QUÉ MENDEL ELIGIÓ LA ARVEJA?. -Fácil de cultivar y con ciclo de vida corto. -- Sencilla identificación de caracteres. - Encontró caracteres discontinuos. -- La polinización de la planta es de fácil manipulación. -- Tenía disponibilidad de varias líneas con características diferentes.

22 Flor de la planta del guisante, Pisum sativum estudiada por Mendel

23 DISEÑO EXPERIMENTAL DE MENDEL Mendel razonó que un organismo apto para los experimentos genéticos debería tener: 1.- Una serie de características diferentes que pudieran ser estudiadas 2.- La planta debía autofertilizarse y tener una estructura floral que limite los contactos accidentales 3.- Los descendientes de las plantas autofertilizadas debían ser fértiles.

24 Método de cruzamiento empleado por Mendel

25 1.Usó arvejas y obtiene "cepas puras" por autofertilización, Ej.: Flores blancas 2.Los usa como padres y cruzo formas alternativas para un carácter determinado Ej.: Flores blancas las fertiliza con polen de flores púrpuras y viceversa. Mendel tuvo cuidado de evitar la autofertilización y saco las anteras. 3.Mendel autopoliniza la descendencia híbrida, por varias generaciones y observo cómo se transmitían a la progenie ambas formas alternativas de un carácter o alelo Polen transferido de flores blancas al estigma de flores púrpuras Resultan sólo plantas con flor púrpura en la F1

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27 Comenzó su trabajo utilizando plantas puras para un determinado carácter EN RESUMEN MENDEL PURAS son Al cruzarse entre si producen descendencia con las mismas características que los padres. Por que

28 DIPLOIDEPresenta dos copias de cada cromosoma Cada cromosoma presenta numerosos genes que codifican para una determinada característica Estas genes pueden codificar para la misma forma o formas alternativas de un carácter Los gametos presentan solo una copia de estos alelos para un carácter PARA RECORDAR