Herencia de los caracteres Ley de la Independencia

Presentación del tema: "Herencia de los caracteres Ley de la Independencia"— Transcripción de la presentación:

1 Herencia de los caracteres Ley de la Independencia
GENETICA Ley de la segregación Estudia la Explicadas por Son Herencia de los caracteres LEYES DE MENDEL Determinado por Dominante Ley de la Independencia Sigue una herencia Genes Intermedia Codominante Forman parejas de Constituyen el Alelos Genotipo Ambiente Se expresa en el Pueden ser Depende del Puede ser Fenotipo Homocigoto Heterocigoto Dominantes Recesivos

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3 Alelo Forma alternativa de un gen para un determinado carácter.

4 GENOTIPO rrpp FENOTIPO rrPP RrPp RRpp Rrpp RRPP, RRP RrPP, RrP
es Totalidad de alelos que posee un individuo GENOTIPO Se expresa en rrpp FENOTIPO Conjunto de caracteres observables que este posee RRPP, RRP RrPP, RrP rrPP RrPp RRpp Rrpp

5 Vv V V x v v Nn HOMOCIGOTO HETEROCIGOTO
Genotipo que posee dos genes alelos iguales, dominantes o recesivos en un determinado locus (VV, vv). Genotipo de un individuo que presenta un alelo dominante y otro recesivo en un locus. Por ejemplo la F1 Vv que se obtiene al cruzar V V x v v. HETEROCIGOTO V V x v v Nn Gametos: V, V, v, v v v Vv V Heterocigotos V

6 CARÁCTER: Características fenotípicas observables de la expresión de un alelo
CARÁCTER DOMINANTE Se expresa en todos los híbridos de la primera generación, puede ser homocigoto o heterocigoto CARÁCTER RECESIVO Se expresa solo en algunos individuos como homocigoto y aparece en algunos individuos de la generación de hijos

7 Los genes o alelos se representan mediante letras, se usa mayúscula para el DOMINANTE y la misma letra pero minúscula para el RECESIVO. En la familia anterior tenemos por ejemplo..... Se expresara como CARÁCTER COLOR DE PELO EL ALELO DOMINANTE PARA EL COLOR NEGRO NN EL ALELO RECESIVO PARA EL COLOR RUBIO nn A ambos se les denomina HOMOCIGOTOS, ya sea DOMINANTE o RECESIVO

8 CROMOSOMAS HOMOLOGOS Poseen idéntica secuencia de genes alelos que se relacionan con la determinación de los mismos caracteres fenotípicos.

9 CARACTERES HEREDABLES Y ADQUIRIDOS
Se transmiten de generación en generación mediante la reproducción y es necesario que se afecte el material hereditario. CARACTERES ADQUIRIDOS Variaciones en los caracteres, provocadas por el ambiente, se caracterizan por no ser heredables.

10 + FENOTIPO GENOTIPO AMBIENTE
Las características de los seres vivos se ven modificadas por el medio ambiente. Estas modificaciones no son heredables.

11 HERENCIA DE LOS CARACTERES
Determinada por GENES Sigue una herencia DOMINANTE INTERMEDIA Alelos se expresan simultáneamente. En ellos existe igual fuerza de expresión No se ejerce dominancia por parte de los alelos sobre el fenotipo del organismo El gen dominante enmascara al recesivo en el fenotipo del organismo.

12 Conceptos claves

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17 HERENCIA Mendel

18 HERENCIA Estudio de la transmisión de los caracteres
TEORIAS PREMENDELIANAS TEORIA MENDELIANAS TEORIAS CROMOSOMICA 1º LEY DE MENDEL 2º LEY DE MENDEL Se descubrieron los cromosomas (1903) como componentes celulares y su comportamiento durante la división celular. PREFORMISTA EPIGENESIS PANGENESIS MEZCLA CARACTERES ADQUIRIDOS PLASMA GERMINAL

19 HERENCIA MENDELIANA

20 Caracteres Fenotípicos
EL PADRE DE LA GENÉTICA Gregorio Mendel ( ). En su juventud Mendel tuvo una intensa formación práctica en el cultivo de la mayoría de las especies vegetales de consumo cotidiano. Como monje agustino tuvo oportunidad de estudiar botánica, matemática y química en la Universidad de Viena. A mediados del siglo XIX propuso la primera explicación científica en relación al modo en que se transfieren los caracteres hereditarios entre padres e hijos, la que hoy se conoce como las Leyes de Mendel] Formulo dos hipótesis: Para explicar como Los Caracteres Fenotípicos HEREDAN

21 CARACTERÍSTICAS DE ORGANISMO EXPERIMENTAL ADECUADO
¿POR QUÉ MENDEL ELIGIÓ LA ARVEJA?. Fácil de cultivar y con ciclo de vida corto. - Sencilla identificación de caracteres. Encontró caracteres discontinuos. - La polinización de la planta es de fácil manipulación. - Tenía disponibilidad de varias líneas con características diferentes.

22 del guisante, Pisum sativum
Flor de la planta del guisante, Pisum sativum estudiada por Mendel

23 DISEÑO EXPERIMENTAL DE MENDEL
Mendel razonó que un organismo apto para los experimentos genéticos debería tener: 1.- Una serie de características diferentes que pudieran ser estudiadas 2.- La planta debía autofertilizarse y tener una estructura floral que limite los contactos accidentales 3.- Los descendientes de las plantas autofertilizadas debían ser fértiles.

24 Método de cruzamiento empleado por Mendel

25 Resultan sólo plantas con flor púrpura en la F1
Polen transferido de flores blancas al estigma de flores púrpuras 1.Usó arvejas y obtiene "cepas puras" por autofertilización, Ej.: Flores blancas 2.Los usa como padres y cruzo formas alternativas para un carácter determinado Ej.: Flores blancas las fertiliza con polen de flores púrpuras y viceversa. Mendel tuvo cuidado de evitar la autofertilización y saco las anteras. Mendel autopoliniza la descendencia híbrida, por varias generaciones y observo cómo se transmitían a la progenie ambas formas alternativas de un carácter o alelo Resultan sólo plantas con flor púrpura en la F1

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27 EN RESUMEN MENDEL PURAS
Comenzó su trabajo utilizando plantas puras para un determinado carácter son PURAS Por que Al cruzarse entre si producen descendencia con las mismas características que los padres.

28 PARA RECORDAR DIPLOIDE Presenta dos copias de cada cromosoma
Cada cromosoma presenta numerosos genes que codifican para una determinada característica Estas genes pueden codificar para la misma forma o formas alternativas de un carácter Los gametos presentan solo una copia de estos alelos para un carácter