La Escuela ecológico – adaptacionista y las variables organizacionales

Presentación del tema: "La Escuela ecológico – adaptacionista y las variables organizacionales"— Transcripción de la presentación:

1 La Escuela ecológico – adaptacionista y las variables organizacionales
Doctorado en Política y Gestión Educativa Cultura Organizacional - Profesor: Dr. Pepe Toño M. Liliana Delgadillo V - Juan Francisco Uriona 2010

2 Cultura Organizacional Escuela ecológico-adaptacionista
1.- Definición de cultura: Constituye un sistema de esquemas de comportamiento trasmitidos por el medio social, los cuales sirven para integrar las comunidades a sus medios ecológicos. Reconoce a las organizaciones como un sistema sociocultural abierto que interactúa con el medio. Las Organizaciones asumen variadas formas que se adaptan a las características influyentes del ambiente; ya sean sociales, culturales o políticas. Establece una relación dialéctica con el medio, por tanto crea subsistemas que difieren del original.

3 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
1.- Toma de decisiones: A través de un proceso de diálogo fundado en un estilo de liderazgo profesional, participativo, argumentado, consensuado, colegiado. Sin embargo, tensionado dialécticamente por las diversas subculturas.

4 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
2.- Solución de conflictos: El diálogo al centro de la comunicación. Trabajo en equipo y en la acción intersubjetiva. Busca no solo reducir (postura reactiva) vía consensos argumentativo, la presencia y agudización de los conflictos, sino principalmente, hacer realidad o construir una visión compartida. No obstante, los conflictos son inevitables y hasta necesarios, en cuanto haya capacidad de resolverlos.

5 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
3.- Planeación: Pretende interpretar y dirigir a las personas organizadamente hacia lo expresado en la visión y la misión, vinculando ello con las demandas de la sociedad.

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4.- Control: Ideal y fundamentalmente, este se lleva a cabo a través de la capacidad de autorregulación de la Organización y de sus procesos de gestión. No obstante, en una sociedad como la nuestra resulta necesario como parte del cambio cultural.

7 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptativa
5.- Liderazgo: Consistente con este enfoque, al se observaría un estilo basado y al servicio de los intereses del grupo principal (en la escuela, los alumnos) y de la persona humana, en general. Liderazgo profesional y transformacional.

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6.- Organización: La escuela que aprende de Santos Guerra. La organización inteligente de P. Senge. Es como un gran cerebro formado por redes neuronales que configuran un liderazgo distribuido.

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7.- Gestión: Así como el liderazgo es saber las cosas correctas que hacer. La gestión consiste en hacerlas bien. En el sentido de transitar a través de los procesos, hacia lo que indica el liderazgo como visión estratégica. Supone incorporar la diversidad como un bien necesario más que como una dificultad.

10 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
8.- Supervisión: Corresponde a una mirada sistémica del todo y las partes. Atribuida al director y directivos con respecto a la escuela, pero también al profesor respecto al aula. Entendida como acompañamiento crítico más que control punitivo.

11 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
9.- Comunicación: El diálogo al centro de la vida escolar. Comunicación intersubjetiva, empatía, saber escuchar, convivencia, comunidad de aprendizaje: comunicación efectiva.

12 Cultura Organizacional Escuela Ecológico-adaptacionista
10.- Ejercicio del poder: Reside en quien tiene la autoridad por el cargo (jefe) pero también en quien la ejerce desde un liderazgo basado en le reconocimiento de sus pares. Idealmente, los jefes deberían ser líderes, porque los líderes no necesitan ser jefes. En este caso, el poder al servicio de los intereses de la comunidad. Condición ética y compromiso social.