Identidad docente Funcionarios en prácticas curso

Presentación del tema: "Identidad docente Funcionarios en prácticas curso"— Transcripción de la presentación:

1 Identidad docente Funcionarios en prácticas curso 2018-2019
Mª PRESENTACIÓN CASADO RODRÍGUEZ Juana maría jiménez romero Francisco javier morales benítez

2 ¿CONOCÍAS ESTE DOCUMENTO?
CONOcemos LA LOE MODIFICADA POR LA LOMCE ESTABLECIENDO EN EL ARTÍCULO 91 LAS FUNCIONES DEL PROFESORADO. CONoCemos TAMBIéN EL Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, EL CUAL ESTABLECE EN el artículo 9 las funciones y deberes del profesorado. En cuanto al decreto 93/2013 de 27 de agosto hemos de sincerarnos y decir que no lo conocíamos.

3 COMPETENCIA DOCENTE ELEGIDA
I) RECONOCER EL VALOR DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN COMO INSTRUMENTO QUE FAVORECE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y UTILIZARLAS DE FORMA HABITUAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE Y PARA FACILITAR LA COOPERACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS.

4 FORMAS DE LLEVARLA A CABO
TODO EL PROCESO EDUCATIVO DEL ALUMNADO SE CANALIZA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA GOOGLE CLASSROOM DONDE EL ALUMNADO PUEDE VER EL MATERIAL DE CLASE Y HACER PREGUNTAS AL PROFESOR EN CUALQUIER MOMENTO. Comunicación entre los miembros de la comunidad educativa a través de las plataformas séneca e i-pasen. SE GAMIFICAN LAS CLASES A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DIGITALES COMO por ejemplo KAHOOT , glogster, phrase. It. PIZARRA DIGITAL CON CONEXIÓN A INTERNET DONDE SE ACCEDE A RECURSOS EN LíNEA PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS.

5 ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN MI CENTRO
Centro tic LA UTILIZACIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES ESTÁ AUTORIZADA EN el CENTRO SIEMPRE Y CUANDO TENGAN UNA FINALIDAD EDUCATIVA. Plataforma Google suite for education para todo el centro. jornada DE FORMACIÓN AL COMIENZO DE CURSO PARA UTILIZAR DICHA PLATAFORMA. Fomento del uso de i-pasen para familias.

6 IMPORTANCIA El uso responsable de las nuevas tecnologíaS es imprescindible en el desarrollo del alumno de forma que vea estas como una fuente abierta de información. Se aprovecha el papel motivador de estas herramientas creando entornos de trabajo colaborativos y se crean aprendizajes significativos, flexibles y activos. Se fomenta la creatividad y la innovación. Comunicación en tiempo real con las familias.