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Aprender y enseñar en la cultura digital
ISP N°2 Anexo San Vicente
2
Presencia de las TICs en las aulas
Partiendo de un diagnóstico surgen tres aspectos a considerar: Problemas del acceso El cómo y para qué se usan Forma en que se piensa el salto tecnológico
3
Problemas de acceso Las desigualdades: sociales, de género y territoriales Generan diferencias en accesibilidad a las TICs y a la conectividad
4
El cómo y el para qué se usan
Nueva brecha digital Usos pobres y restringidos Usos ricos y relevantes
5
Forma en que se piensa el salto tecnológico
Avance vertiginoso de las TCIs Incorporación inmediata a la vida cotidiana Provoca cambios sociales, políticos y económicos: En las formas de establecer vínculos Los grupos de pertenencia Frecuencia Temas de contacto Transformaciones de alto impacto en nuestras vidas
6
Introducción de las Nuevas Tecnologías en la educación
Utilización de Facebook Utilización de Twitter *Aprendizaje Colaborativo *Conocimiento Circulante *Significatividad de los Aprendizajes
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