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ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
La educación a futuro se debe basar en la condición humana
2
Cualquier conocimiento deberá contextualizar su objetivo para ser pertinente.
RESPONDIENDO ¿Quiénes somos? ¿Dónde estamos? ¿De dónde venimos? ¿ A dónde vamos?
3
POR LO TANTO ES NECESARIO LIGAR LOS CONOCIMIENTOS DE LAS CIENCIAS NATURALES PARA UBICAR LA CONDICIÓN HUMANA
4
ARRAIGAMIENTO– DESARRAIGAMIENTO
Estamos a la vez dentro y fuera de la naturaleza
5
CONDICIÓN CÓSMICA Como seres vivos dependemos vitalmente de la biosfera humana
6
LA HUMANA CONDICIÓN Animalidad y humanidad constituyen juntos nuestra condición humana. DOBLE PRINCIPIO Principio biofísico Principio psico-socio-cultural
7
LO HUMANO DE LO HUMANO UNIDUALIDAD
El humano es un ser biológico y plenamente cultural.
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