Fundamentos de la Educación postmoderna

Presentación del tema: "Fundamentos de la Educación postmoderna"— Transcripción de la presentación:

1 Fundamentos de la Educación postmoderna
Diseño, facilitación y evaluación del método didáctico conocido como Estudio de Caso

2 El contexto

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7 ¿Crisis? Burns, Stalker, 61. Child, Duncan, 72. Toffler, Ansoff, 80.
Peter Drucker, 90. Club de Roma, 96. OCDE, PIF, 04. Edgar Morin, 08. Foster Gamble, 15.

8 Alvin Toffler “Una nueva generación está emergiendo. Sus valores, sus tendencias, causarán un cambio que afectará a todos los seres humanos”.

9 Evolución sesgo económico – laboral

10 Estudio de Caso: Paradigmas (S.XXI)
Joel Barker.

11 Hechos vs Deducciones ¿Paradigma? ¿Tamaño? ¿Buenos o malos? Ejemplos…
Aprendizaje… Nueva era: Nombre. Símbolo del poder. ¿Y la Educación?

12 ¿Dónde estamos parados?

13 Continuum Revolución Industrial 4.0, Globalización 3.0.
Tiempo de cambio acelerado y continuo. Ley de las consecuencias inesperadas. Necesidad de dormir y capacidad de aprendizaje. Símbolo de poder cambiante.

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16 Educación postmoderna

17 Plataforma teórico conceptual
Educación es... eminentemente... Funciones sustantivas. Elementos del proceso de E/A.

18 Educación es... eminentemente...
Perfeccionamiento. Actualización. Socialización. Intencionalidad & Practicidad.

19 Funciones sustantivas
Docencia, Investigación, Extensión.

20 Elementos del proceso de E/A
Objetivos Contexto

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22 Diagnóstico desde las bases…
Objetivos… Real vs Gobierno vs Institución vs Docente. Docencia… sesgo epistemológico… positivista/dialéctico. Investigación… 1% PIB. Extensión… acarreo, improvisada. Contendidos… sesgados, desfasados. Estudiante… alumno. Medios… falta presupuesto, incompetencia, fin.

23 Educación postmoderna
Objetivos: Intencionalidades alineadas. Docencia: Teoría de la Variabilidad/Teoría de la Subsumsión. Investigación: Institucional vs Individual. Extensión: Consciente, planeada. Contendidos: Significativos, actuales. Estudiante… Colega. Medios: Suficiencia, Competencia, Medio.

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Diseño, facilitación y evaluación del método didáctico conocido como Estudio de Caso