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1
Lógica y vida cotidiana
Rogelio Laguna FFyL UNAM
2
Todo maestro de lógica debería tener una meta:
Que sus alumnos sean capaces de utilizar las herramientas de la lógica en la vida cotidiana.
3
Enseñar primero el para qué y después el cómo:
Aplicación de la lógica. Se motiva, se les da un mapa. Se abren a la lógica.
4
La lógica actúa como puente, evita que comerciemos con monedas falsas en nuestros pensamientos.
5
Enseñar lógica con un nivel de motivación alta en tres fases: presentación del tema , práctica y producción.
6
La lógica es un área que cubre una necesidad de existencia , es inseparable del gran proyecto de la filosofía.
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