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¿Te gusta ir a la escuela? ¿Por qué?
¡Buenos días! Trabajo del timbre: ¿Tienen los libros? ¡Los necesitamos! Do you guys have your books? We need them! ¿Te gusta ir a la escuela? ¿Por qué? LEARNING INTENTIONS SUCCESS CRITERIA We are learning (to)… recognize new vocabulary describe our school days – talking & writing about what classes we have in our schedules, what hours of the day we have those classes, and which classes we like more than others We’ll know we’re successful when we can… identify the new vocabulary correctly when listening to the new words being used by Srta. B. play two games and participate in the activities today without feeling completely lost
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Vocabulario de la Unidad 2
Clases Números ordenales Adjetivos el almuerzo la clase arte español ciencias naturales ciencias sociales educación física inglés matemáticas tecnología el horario primera segunda tercera cuarta quinta sexta séptima octava novena aburrida difícil divertida fácil interesante práctica
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Persona A: ¿Cómo es la clase de arte?
(What is art class like?) Persona B: La clase de arte es divertida. (Art class is fun.)
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¿Cómo es la clase de ? La clase de es
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¿Cómo es la clase de ? La clase de es
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¿Cómo es la clase de ? La clase de es
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