Antecedentes Fundamentos epistemológicos

Presentación del tema: "Antecedentes Fundamentos epistemológicos"— Transcripción de la presentación:

1 Antecedentes Fundamentos epistemológicos
El paradigma Conductista Problemática Antecedentes Fundamentos epistemológicos Supuestos teóricos Metodología El estudio descriptivo de la conducta observable. Definir conductas operacionalmente (medibles y cuantificables) Descripción, predicción y control de comportamientos Empirismo.- El conocimiento es una copia de la realidad se acumula por asociaciones (leyes asociativas) Sujeto cognoscente-pasivo tabula rasa. O R Ambientalista.- Arreglos ambientales Positivismo.- requiere datos empíricos, lenguaje observacional, busca establecer leyes universales o generalizaciones, no existen valores políticos ni sociales Condicionamiento Clásico (Pavlov).Apareamiento de estìmulos incondicionados (respuestas reflejas) y condicionados (aprendidas) Condicionamiento operante (Skinner) relaciones entre respuestas operantes y estìmulos consecuentes (deliberadas, no automaticas) ED ER Contingencias Principio de reforzamiento.-Incrementa la ocurrencia de la conducta que le antecede. Reforzamiento positivo.- ER+ Reforzamiento negativo.- ER- Extinción.- No reforzamiento (ER+) Castigo.- (ER-) Experimental Obtención de datos (inductista) Fragmentación de la realidad en unidades de análisis. VI VD

2 Programas de reforzamiento
Para enseñar Conductas Para eliminar conductas Moldeamiento Conducta meta Costo de respuestas Tiempo fuera Modelamiento Encadenamiento Simple-compleja Saciedad Desvanecimiento Principio de Premak Conducta frecuente=reforzador Economìa de Fichas R.Conductas alternativas Sobrecorrecciòn

3 Aplicación al contexto educativo
Enseñanza Arreglo de contingencias de reforzamiento Metas y objetivos Modificar conductas. Objetivos medibles observables ejecución, Alumno Pasivo, depende del exterior Maestro Administra contingencias,modelo, hace programas Aprendizaje Recepción, cambios estables de conductas Estrategias y Tecnicas Programas, enseñanza programada Evaluación En base a objetivos Aplicación al contexto educativo