MATERIA: DESARROLLO DE PROCESOS COGTNITIVOS TEMA: TEORIA COGNOSCITIVA SOCIAL NOMBRE DE LA ALUMNA: LUCERITO DE LA CRUZ GARCIA GUADALUPE LÓPEZ CHABLÉ NOMBRE.

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1 MATERIA: DESARROLLO DE PROCESOS COGTNITIVOS TEMA: TEORIA COGNOSCITIVA SOCIAL NOMBRE DE LA ALUMNA: LUCERITO DE LA CRUZ GARCIA GUADALUPE LÓPEZ CHABLÉ NOMBRE DEL MAESTRO: LIC. MOISES TERCER CUATRIMESTRE LIC. EN EDUCACIÓN.

2 Teoría cognoscitiva social Explica los procesos del pensamiento y las actividades mentales con la relación entre estimulo y respuesta. Pone en relieve la capacidad de aprender observando aun modelo o recibiendo instrucciones sin la experiencia directa de un sujeto.

3 factor personal Albert, Bandura estableció su teoría cognitiva, social en base a dos supuestos:  La conducta humana es en su mayoría aprendida.  Gran parte del aprendizaje es asociativo y simbólico.

4 Factor por observación Bandura ha identificado 4 factores a partir de los cuales se da el aprendizaje por observación:

5 Existen 2 tipos de aprendizajes 1. Aprendizaje activo: (por la ejecución) se aprende de la ejecución real. 2. Aprendizaje en modo vicario: por la observación, se aprende de la observación del modelo, sin la ejecución del que aprende.

6 Conclusión Con su teoría social cognitiva Bandura demuestra que los seres humanos adquieren conductas nuevas sin un refuerzo obvio. El único requisito puede ser que la persona observe a otro individuo llevar acabo una determinada conducta. El comportamiento no se desarrolla a través de lo que aprende el individuo directamente por medio del condicionamiento operante y clásico, si no también a través de lo que aprende mediante la observación detrás personas y situaciones.

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