DIDÁCTICA DEL CASTELLANO II PROF. DAVID ZEGARRA HIDALGO.

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1 DIDÁCTICA DEL CASTELLANO II PROF. DAVID ZEGARRA HIDALGO

2 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ CONTEXTO HISTORICO EDUCATIVO  La historia de la educación está estrechamente ligada con los hechos políticos, económicos y el ambiente cultural de cada momento histórico.  En el virreinato (Manuel de Amat y Juniet) se dio libertad a los alumnos universitarios para que cultivasen el pensamiento filosófico y se propagó el interés por las ciencias naturales y sociales. INSTITUCIONES CULTURALES  Bolívar funda la Sociedad Económica de los Amantes del país (Lima, 1825) cuyo órgano de difusión fue el Mercurio Peruano (1971) que ayudó a formar la conciencia nacional criolla en favor de la causa independentista.  San Martín culminó el proceso con la proclama de la independencia en 1821.

3 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ SITUACION DE LA EDUCACIÓN EN LA VIDA INDEPENDIENTE  Como nación, la educación no sufrió cambios cualitativos.  La educación prosiguió como privilegio de la élite, heredera y continuadora de la nobleza colonial.  Sin embargo, la educación fue objeto de preocupación de las nuevas autoridades.  De modo general, las primeras disposiciones sobre educación fueron acertadas, pero su cumplimiento era muy difícil y hasta imposible.  La carencia de financiación, profesores idóneos y ambiente adecuados impidieron hacer realidad la intención de los gobernantes de la época.

4 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ LAS PRIMERAS ESCUELAS  Funcionamiento de las primeras Escuelas Elementales (1822) y ese mismo año se funda la primera Escuela Normal de Varones.  Se adopta el método Lancaster de la enseñanza mutua.  La constitución de 1828 asegura la “La instrucción primaria gratuita”, allí se enseñan ciencias, literatura y artes. NIVELES EDUCATIVOS DE LA ÉPOCA  Educación primaria o Elemental: se impartió en las escuelas lancasterianas gratuitas, pero en la practica predominaba la instrucción colonial elitista que marginaba al esclavo negro y al indio.  Educación Superior: se impartía en las universidades y en los colegios mayores.

5 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ TRANSFORMACIONES POLÍTICAS EDUCATIVAS  Ramón Castilla (1844-1863) favoreció la enseñanza a través de La promulgación del Reglamento de Instrucción Pública de 1850.  Gracias a ello, se intento poner fin a la desorganización administrativa y pedagógica del momento. ESPÍRITU DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO  Influencia de la RAE, España con su Gramática de corte normativo.  En el colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” se publica oficialmente, en 1910, la primera Gramática castellana para los colegios de instrucción media, a cargo del pedagogo Manuel Salazar.

6 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ DISEÑO CURRICULAR NACIONAL 2008(DCN 20089 (Modificatoria 2015)  Prepondera la enseñanza de la Gramática Normativa.  Contiene demasiadas competencias (5)y capacidades.  Estuvo en vigencia con la denominación DISEÑO durante aproximadamente 8 años. CURRÍCULO NACIONAL 2017 (CN 2017)  Publicado oficialmente el 1 de enero del 2017.  Tuvo 3 versiones previas de revisión y consulta pública bajo el nombre de Marco Curricular (2015-2016)  Prepondera la enseñanza del Enfoque Comunicativo textual y solo contiene 3 competencias.  Adecúa las competencias, capacidades y desempeños.

7 BREVE PANORAMA HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA DEL CASTELLANO EN EL PERÚ DISTINTAS NOMINACIONES QUE HA RECIBIDO EL CURSO DE CASTELLANO A TRAVÉS DE LA HISTORIA  Gramática castellana  Castellano  Castellano y Literatura  Lenguaje  Lenguaje y Literatura  Comunicación integral  Comunicación