SISTEMÁTICA VEGETAL Botánica I Prof. Alicia Dutra.

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2 SISTEMÁTICA VEGETAL Botánica I Prof. Alicia Dutra

3 LOS ESTUDIOS SISTEMATICOS comprenden tres áreas del conocimiento Bonifacino- Fac. Agro. UdelaR

4 La SISTEMÁTICA Se ocupa de describir e interpretar la diversidad biológica (biodiversidad), sintetizando esa información de los organismos en forma de clasificaciones predictivas, facilitando de esta manera la transmisión de conocimientos.

5 Describir la biodiversidad implica reconocer las características de los organismos Las características de los organismos que son heredables son usualmente denominadas CARACTERES. Se distinguen varios tipos de caracteres: –Morfológicos ( cuantitativos o cualitativos) –Ecológicos –Bioquímicos –Fisiológicos

6 Los caracteres morfológicos Dan lugar a clasificaciones basadas en el fenotipo cuantitativos cualitativos

7 Caracteres bioquímicos o moleculares Son las diferencias constatadas en la secuencia de los ácidos nucleicos o en su expresión, las proteínas. Dan lugar a clasificaciones basadas en el genotipo Bioquímicos Fisiológicos

8 Las clasificaciones son provisionales 1990 Esta es la clasificación que usaremos durante el curso

9 CLASIFICACIÓN Dos acepciones Como ACCIÓN: proceso mediante el cual se agrupan organismos en base a un criterio. Como SUSTANTIVO: es el producto, resultado del proceso de clasificación.

10 CLASIFICAR PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE AGRUPAN OBJETOS EN BASE A SIMILITUDES Y/O DIFERENCIAS Agrupar en base a algún criterio Clasificación como acción

11 Cuando los objetos son organismos entra en juego la TAXONOMIA, entonces. Clasificar implica : AGRUPAR y CATEGORIZAR en base a algún criterio

12 AGRUPAMIENTO Individuos Caracteres Grupos CATEGORIZACION Grupos Caracteres taxonómicos Categorías jerárquicas TAXA (sg. TAXON) Según el estado de sus Se comparan se seleccionan criterios en forma jerárquica que se llaman Tomado de Bonifacino. Fac de Agro. UdelaR se usan para definir

13 Un carácter morfológico es taxonómico cuando puede ser usado para la construcción de clasificaciones. En ese caso la característica debe presentarse al menos en dos estados diferentes en los organismos de manera que permita discriminar. ejemplo: Color de los tépalos Carácter taxonómico Tomado de Bonifacino. Fac de Agro. UdelaR

14 CATEGORIAS TAXONOMICAS DOMINIO REINO DIVISIÓN CLASE ORDEN FAMILIA GENERO ESPECIE

15 VENTAJAS DE LA CATEGORIZACION ordena información comunica rápida y efectivamente expresa relaciones de parentesco

16 La nomenclatura porque estableceLa nomenclatura porque establece reglas para la denominación de los organismos. La identificación mediante la elaboración de claves dicotómicas. La Taxonomía es la rama de la ciencia que se ocupa de la categorización, la nomenclatura y la identificación de los organismos.

17 IDENTIFICACION Proceso mediante el cual un objeto es ubicado en el grupo o taxón que le corresponde en una clasificación previamente construida. Consultando floras o manuales y herbarios Utilizando claves

18 ¿Dónde está la diferencia?

19 Los criterios en una clave 1.Plantas con flores ……………………… Magnoliofitas 2. órganos florales en número de 1,3 o múltiplos…….Liliopsida 2’.Órganos florales en número de 4,5 o múltiplos …Eudicotiledóneas 1’. Plantas sin flores –3.Con estróbilos masculinos y femeninos ………….Coniferofitas –3’.Sin flores ni estróbilos 4.lignina en la pared celular ……………………..Plteridofitas 4’.sin lignina en las paredes celulares ………….Briofitas

20 En una actividad de clase se presentan los siguientes organismos ¿En que taxón corresponde ubicarlos? Identificar mediante claves

21 Clave 1.Plantas con flores ……………………… Div.Magnoliofitas 2. órganos florales en número de 1,3 o múltiplos……Clase.Liliopsida 2’.Órganos florales en número de 4,5 o múltiplos..C.Eudicotiledóneas 1’. Plantas sin flores –3.Con estróbilos masculinos y femeninos ………Div Coniferofitas –3’.Sin flores ni estróbilos 4.lignina en la pared celular ……………………..Div Plteridofitas 4’.sin lignina en las paredes celulares …………Div..Briofitas Una clave permite iniciar un proceso de indagación y experimentación que conduzca a la ubicación del organismo en un taxón. Modificado de Bonifacino. Fac de Agro. UdelaR

22 FILOGENIA Prunus Malus Pyrus

23 Reconocer el parentesco entre los organismos en base a los caracteres hereditarios es una cuestión intuitiva y científica, basada en conocimientos genéticos; e induce al estudio de los procesos evolutivos que dieron origen a la biodiversidad constatada. Filogenia Evaluar si dos organismos están evolutivamente relacionados implica discriminar si la similitud es causa de una analogía o una homología.

24 Las clasificaciones cladísticas (del griego klados= “rama”) El método más común actualmente Basado en el orden temporal de las homologías : –Homologías ancestrales (heredado de un antepasado lejano) –Homologías derivadas (heredado de un antepasado más reciente) Filogenia

25 Cladograma (árbol filogenético cladístico) Filogenia Clado: rama del cladograma, de parentesco muy estrecho, los organismos comparten caracteres derivados; es monofílético Nodo: punto de ramificación del cladograma, pérdida o ganancia de un carácter, indica rutas evolutivas diferentes.

26 Utilidad de las clasificaciones Practicidad Comunicatividad Predictibilidad Universalidad vs utilitaridad Provisionalidad Pueden o no indicar relaciones evolutivas

27 Fuentes usadas para esta presentación Imágenes tomadas de: www.scielo.org.ve www.recursos.cnice.mec www.efn.uncor.edu www.fagro.edu.uy http://dstudio.es/blog/taxonomia-vegetal-la- clasificacion-de-las-plantashttp://dstudio.es/blog/taxonomia-vegetal-la- clasificacion-de-las-plantas http://www.ceachile.cl/bosquenativo/conceptos.htm Bibliografía: -De León MJ y VGasdía. 2008.Biodiversidad del Uruguay.Fin de Siglo -Itzco, J. y col. 1997.Botánica. Mc Graw Hill -Nabors.2007. Introducción a la Botánica Pearson -Rosengurt.1975.Curso de Botánica Sistemática. Fac Agro. Udelar