Entrenamiento de Guía Mayor Máster.

Presentación del tema: "Entrenamiento de Guía Mayor Máster."— Transcripción de la presentación:

1 Entrenamiento de Guía Mayor Máster

2 Disciplina

3 Disciplina Desarrollo de Nuevas Destrezas
Administración y Relaciones Humanas Disciplina Para los que siguen sus tarjetas de Registro de Requisitos, esta es la sección que se cubrirá.

4 ¿Qué es la Disciplina? ¿Qué tan a salvo está este gato?

5 ¿Qué es la Disciplina? La disciplina es ayudar a los Conquistadores desarrollar auto-control. La disciplina es poner límites y corregir mala conducta. La disciplina es animar a los Conquistadores, guiarlos, ayudarlos sentirse bien de ellos mismos e instruirles cómo pensar por ellos mismos. Definiciones básicas. La disciplina no se debe confundir con castigo.

6 No todo error merece castigo
¿Cómo Poner Límites? Errores deben de ser reconocidas, discutidas y corregidas; no castigado necesariamente. Cada acción tiene su consecuencia natural; a veces la consecuencia natural no necesita ayuda. No todo error merece castigo

7 ¿Cómo Poner Límites? Empezar con solamente unas pocas reglas. Si hay demasiadas reglas, será muy difícil para los niños recordarse de ellas. Asegurarse que sabe por qué le está diciendo que no. Como líder, hay que mantener los niños del club saludables y seguros. Hay que ayudar a los niños aprender cómo tratarse con otras personas. El Conquistador tiene que entender las razones de por qué no. Sé una ayuda, no un obstáculo para el club.

8 ¿Cómo Poner Límites? Cuando una persona va a un entrenamiento de Obediencia para los Perros, la mayoría del entrenamiento es para el dueño, no para el perro. La disciplina casi siempre se aprende después de mucho tiempo. «Encontrarás Disciplina en la Clase en 3 Lecciones Fáciles en la sección de ficción.»

9 ¿Cómo Poner Límites? Dar a los Conquistadores una voz. Los Conquistadores necesitan dar voz en poner los límites. Necesitan una oportunidad en decir lo que piensan y sienten. Cuando los Conquistadores hacen las reglas, es más probable que sigan esas reglas. Es importante entender su punto de vista. Escucharlos no quiere decir que hay que estar de acuerdo y cambiar las reglas. Se puede poner límites todos juntos, aunque algunas reglas tendrán que ser puestas por el director. En la mayoría de las situaciones, los Conquistadores no es una clase de democracia; es una dictadura benéfica. Casi siempre, es importante escuchar todos los puntos de vista.

10 ¿Cómo Poner Límites? Un sentido de «Esprit de Corps»: (francés). Literalmente, «espíritu del cuerpo». Un espíritu especial de un grupo o un cuerpo organizado implicando lealtad excepcional, devoción o entusiasmo de los miembros para la causa del grupo.

11 ¿Cómo Poner Límites? Ser muy claro con los límites. Por ejemplo, decir claramente la hora que los Conquistadores tienen que regresar al campamento. «A las 10 de la noche» en vez de «no muy tarde». Comunicarse claramente es importante.

12 5 ‘C’s de Disciplina Claridad Consistencia Comunicación Cariño Crear

13 Claridad Se puede ver fácilmente por las alas de esta mariposa.

14 Claridad Ser claro cuando se establecen las reglas.
No asumir que el club conoce las reglas hasta se haya hablado de ellas. Asegurarse que el club entiende por qué existan las reglas y las consecuencias por quebrarlas. Involucrar al club lo más posible en crear las reglas. Escribir las reglas del club y tener cada Conquistador firmar y llevarlas hacia su hogar hacia los padres.

15 Consistencia La consistencia puede ser aburrido, pero es algo muy bueno con la disciplina.

16 Consistencia Ser consistente en reforzar las reglas.
Usar la consecuencia establecida para la regla quebrada. La disciplina será más efectiva si los niños fueron involucrados en establecer las reglas. Si un cambio se necesita hacer, hablar de eso antes de que la regla sea quebrada. Ser flexible – a lo que los niños crecen, están listos para más derechos y cambios a las reglas y los límites.

17 Comunicación ¿Usted escucha a los que están al su rededor? ¿Está tomando circunstancias igual como los hechos en cuenta cuando evalúa conducta?

18 Comunicación Conversar sobre los derechos, reglas y límites a menudo.
Estar dispuesto de hablar sobre la justicia de una regla y las razones por ella. Animar al club a llegar al personal cuando necesitan ayuda. Expresar respeto y fe en el club por medio de las palabras, gestos y tono de voz. Las reglas necesitan ser lógicas, no arbitrario.

19 Cariño ¿Es usted o el club que tiene un problema con disciplina?

20 Cariño Usar el ánimo y el apoyo, no solamente la disciplina para las reglas quebradas. Felicitar a los Conquistadores cuando siguen las reglas del club. Cuando una regla se quiebra, criticar la acción, no el Conquistador. Proseguir rápidamente cuando una regla se quiebra; mantener la calma y dar las consecuencias el Conquistador espera. Asegurarse que las consecuencias son apropiadas para la regla quebrada. The carrot as well as the stick.

21 Crear ¿Esperamos lo mismo de todos?

22 Crear Crear un sentido de responsabilidad social en los niños.
Dejar que los Conquistadores sepan que se esperan de ellos conducta buena, como honestidad y ser justo. Ser el ejemplo de sinceridad, justicia y responsabilidad social para el club. Promocionar el sentido de auto-respeto en los Conquistadores. Parte de la disciplina es crear una base de cómo los Conquistadores van a interactuar con otros en su vida adulta.

23 Razones Por Qué los Conquistadores se Comportan Mal
Esta caricatura muestra un niño anunciando (y diciéndolo con jactancia) de un comportamiento que va a exhibir. Las demandas de atención de algunos niños no son tan sutiles.

24 Razones Por Qué los Conquistadores se Comportan Mal
Quieren probar al personal para ver si refuerzan las reglas. Experimentan diferentes clases de expectativas entre la escuela y el hogar. No entienden las reglas. Quieren afirmar su independencia. Han sido recompensado por su mala conducta antes con atención del personal. La motivación es muy importante. Si es más fácil comportarse bien, la vida será más fácil.

25 Las reglas no pueden cubrir cada circunstancia
Las reglas no pueden cubrir cada circunstancia. Entonces el concepto de insubordinación y el amor crisitiano con parte de las reglas.

26 Estrategias Proactivas
Tomar acción antes de que la situación salga de control. Ayudar que los Conquistadores entiendan cómo sus acciones afectan el resto del club. Poner reglas claras y consistentes. Ser un motivador para el bien, no el encargado de hacer cumplir las reglas.

27 ¿Dónde está este señor cuando se necesita en el mercado?

28 Pregunta ¿La disciplina en el club debe de ser la responsabilidad de solamente un miembro del personal? Este es un punto filosófico. Tal vez únicamente un consejero debe de poder disciplinar a los Conquistadores, etc.

29 Cuando las Reglas No se Siguen
Todos tienen imperfecciones.

30 Cuando las Reglas No se Siguen
¿Qué se debe hacer cuando las reglas no se siguen? Mantener la calma Contactar los padres del Conquistador Hacer algo que tiene sentido y le ayudará al Conquistador no hacer el mismo error Orar con el Conquistador y reforzar la consecuencia de no seguir las reglas

31 Algunos necesitan estar en control más que otros
Algunos necesitan estar en control más que otros. Este control remoto sería genial … ¿y qué para los esposos? Dios nos hizo específicamente sin un control remoto así para controlarlos.

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