UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DON BOSCO

Presentación del tema: "UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DON BOSCO"— Transcripción de la presentación:

1 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DON BOSCO
ING. CHRISTIAN HURTADO donboscoelectronica.wordpress.com FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL

2 ACTIVIDAD: OCIO, OTRAS ACTIVIDADES
Importancia ACTIVIDAD: DESCANSAR 8 H ACTIVIDAD: OCIO, OTRAS ACTIVIDADES 8 H ACTIVIDAD:TRABAJO 8H

3 IMPORTANCIA Conocer estrategias que le permitan vivir una vida laboral satisfactoria y superar con éxito los momentos difíciles. El encontrar un trabajo y sentirse a gusto en él no es cuestión de buena suerte. La buena suerte es simplemente la suma de una serie de causalidades. La buena suerte es trabajo, es sacrificio, es toma de decisiones, es riesgo, es constancia…

4 IMPORTANCIA Es disponer de las habilidades sociales necesarias para salir con éxito de cualquier situación y aprender a defender nuestros propios derechos.

5 CONFLICTOS HUIR RAZONAR LUCHAR

6 FUGA Significa escaparse, no afrontar el problema, esconderse. Las consecuencias psicológicas de la fuga a la larga son sensación de frustración y malestar.

7 LUCHA Quiere decir utilizar la violencia, física o verbal, para resolver un conflicto. La lucha, tanto si se gana como si se pierde, provoca odio y malestar en las personas.

8 RAZONAR Implica utilizar el lenguaje, el sentido común, la inteligencia y el pacto para resolver conflictos. En el ámbito psicológico, el razonamiento provoca un bienestar con un mismo y no afecta la autoestima

9 CONDUCTA ASERTIVA Implica la expresión directa de los propios sentimientos, necesidades, derechos y opiniones sin amenazar ni castigar los otros ni sus derechos.

10 DIFERENCIAS Asertivo Sumiso Agresivo Habla con efectividad y propiedad. Expone sus ideas en forma lógica y sin contradicciones. Juega al yo gano - tú ganas. Evita hablar. Se pliega a lo que dicen los demás. No defiende sus puntos de vista. Ofende. Se impone por la fuerza. Juega al yo gano - tú pierdes. No escucha sugerencias

11 SITUACIONES REALES

12 ¿PUEDEN CAMBIAR LAS CONDUCTAS?
Aunque las personas tienen características básicas permanentes pueden cambiar sus: CREENCIAS, ACTITUDES, METAS, EXPECTATIVAS, EXPRESION VERBAL, LEGUAJE CORPORAL El cambio modesto de cualquiera de estos factores puede traducirse en: SER ASERTIVO CON MAS FRECUENCIA

13 ACTIVIDAD EN CASA En relación al tema tratado consulte lo que significa las siguientes técnicas y mencione dos ejemplos de cada una de ellas (una en casa, otra en la institución educativa) : Aserción negativa. Interrogación negativa. Banco de niebla. Disco rayado.