ENTREGA DE EVALUACIONES

Presentación del tema: "ENTREGA DE EVALUACIONES"— Transcripción de la presentación:

1 ENTREGA DE EVALUACIONES
ESCUELA PRIMARIA “FRIDA KAHLO” Excelencia Educativa en un Ambiente Fraternal y de Calidez Humana ENTREGA DE EVALUACIONES Bloque Dos Sexto Grado

2 En este segundo bloque sus hijos aprendieron:

3 En Español Identificar:
Las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un tema. Las características de los cuentos de misterio o terror, estructura, estilo, personajes y escenario. Que en la elaboración de instructivos se emplean adverbios de modo, tiempos verbales y diagramas.

4 Matemáticas Trabajaron el cálculo de porcentajes y la identificación de distintas formas de representación (fracción, decimal, %) Ubicaron fracciones y decimales en la recta numéricas en situaciones diversas. Construyeron reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 100, etc.

5 Ciencias Naturales Explicaron que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, trabajaron en la identificación de la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la vida en el pasado. Propusieron acciones para cuidar a los seres vivos al valorar las causas y consecuencias de su extinción en el pasado y en la actualidad.

6 Ahora se han comprometido a practicar acciones de consumo sustentable con base en la valoración de su importancia en la mejora de las condiciones naturales del ambiente y la calidad de vida.

7 Geografía Reconocieron las consecuencias de los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. Distinguieron la importancia de la distribución y la dinámica de las aguas oceánicas para las condiciones de vida en la Tierra.

8 Historia Ubicaron las civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo con la aplicación de los términos siglo, milenio. a.C. y d.C. Explicaron la influencia del medio natural en el desarrollo de las civilizaciones. Identificaron los aportes de las civilizaciones agrícolas. Identificaron el contexto en que surgió el Cristianismo y sus características .

9 Formación Cívica y Ética
Aprendieron a aplicar y formula estrategias para la autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. Formularon metas personales Aprendieron a argumentar sobre las razones por las que consideran una situación como justa o injusta.

10 Nuevos cambios en el horario escolar
Se hicieron modificaciones al horario con la intención de destinar diariamente 20 minutos a los siguientes objetivos: Proporcionar un espacio para desarrollar en los alumnos, estrategias para abordar e interpretar textos. Mejorar el dominio de los algoritmos convencionales Se espera que los alumnos: Hacer deducciones o inferencias que les permitan una mejor comprensión de lo leído. Lograr que los alumnos vayan más allá de la comprensión literal de lo que leen. Se pretende que progresivamente realicen un mejor análisis de los textos que leen y asuman una postura frente a ellos.

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12 GRACIAS