Modelo de Servicio Social Formativo de Capital Social, S. S. F. C. S.;

Presentación del tema: "Modelo de Servicio Social Formativo de Capital Social, S. S. F. C. S.;"— Transcripción de la presentación:

1 Modelo de Servicio Social Formativo de Capital Social, S. S. F. C. S.;
Estrategia de Vinculación Dirección General de Intercambio, Vinculación y Servicio Social Maestro Ramón Chavira Chavira Director Lic. Olga Rosa Ortiz G Subdirección de Acción Social y Comunitaria. Enero de 2007

2 Servicio Social Formativo de Capital Social, S.S.F.C.S
Marco de Referencia Desafíos de la Educación Superior Siglo xxi Plan de Trabajo base para el Institucional de Desarrollo Servicio Social. Formación del Capital Social. Mega meta Ejes Rectores. Principios Guía. Lineamientos Generales para la estrategia operativa.

3 Marco de Referencia La Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI: VISION Y ACCION (1998), demanda de ésta una mayor toma de conciencia de la importancia que reviste para el desarrollo sociocultural y económico en la construcción del futuro. Señala que las nuevas generaciones deberán estar preparadas con nuevas competencias nuevos conocimientos e ideales en un marco internacional.

4 Marco de Referencia De igual forma sustenta que en su función ética, las instituciones de educación superior, podrán opinar sobre los problemas culturales y sociales, con total autonomía y plena responsabilidad, por estar provistos de una autoridad intelectual que la sociedad necesita para ayudarla a reflexionar, comprender y actuar.

5 Marco de Referencia El plan de trabajo de Universidad 2006 – 2012, esta centrada totalmente en el estudiante, que le ofrece una educación de alta calidad, diversificada, certificada y reconocida. Una institución que no sólo se apropia del conocimiento científico, sino que lo genera, lo aplica y lo divulga; vinculada y responsable de su comunidad, de su estado, de su país. Con una sólida propuesta de desarrollo humano como política transversal en la institución; privilegiando la fortaleza, la templanza, el respeto, y la tolerancia como valores de nuestro actuar cotidiano y en base a la riqueza que nos ha proporcionado la pluralidad, la inclusión y la libre discusión de las ideas, considerando que la Universidad nos prepara para la vida no sólo para el ejercicio profesional,

6 Marco de Referencia En lo relativo al servicio social, en el plan de trabajo U. A. C. J., se señala una propuesta que avance más allá del concepto de extensionismo universitario para llegar a una interacción efectiva y productiva con nuestra comunidad; No sólo por una opción de servicio, sino porque consideramos que la verdadera formación profesional únicamente se da en contacto permanente con el entorno social, más cuando este presenta los grandes retos que alberga Ciudad Juárez y su región. Para ello vamos a introducir los programas de intervención social en áreas especialmente problemáticas de la comunidad.

7 Marco de Referencia En este contexto el servicio social en la universidad Autónoma de Ciudad Juárez tiende a incidir en las demandas por demás cambiantes del entorno social, y la formación de capital social es una estrategia viable para la vinculación, al que podrían tener acceso las poblaciones más vulnerables y con menos recursos.

8 Marco de Referencia La vinculación que planteamos, busca aprovechar los diferentes escenarios de interacción, de manera sistemática, metódica, reflexiva y objetiva, respondiendo a las funciones sustantivas de la universidad. Esta interacción constituye uno de los más importantes espacios para el proceso de enseñanza – aprendizaje, y de creación de redes sociales basadas en la confianza, la tolerancia, el entendimiento mutuo y los valores compartidos que ayudan al desarrollo sustentable y sostenible de una sociedad y de una economía, de esta manera las estrategias interventivas, serán formativas de capital social.

9 Mega Meta Especificidad Servicio Social DE IMPACTO COMUNITARIO
Formación de Capital Social Escenarios Reales Especificidad Servicio Social POTENCIACIÓ

10 Mega Meta A partir de la formación del capital social, potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje mediante la acción y reflexión de las y los estudiantes vinculados en los escenarios de la realidad social, propiciando una interacción efectiva y productiva que permiten a los diferentes actores coordinar acciones para llegar a incidir en la estructura social.

11 Modelo de Servicio Social Estrategia de Vinculación
Formación de Capital Ejes Rectores Escenario De intervención Alianza con el sector privado

12 Ejes Rectores Gestión Social Salud
Educación formal, para la vida, para el trabajo. Desarrollo tecnológico

13 Gestión Social Proceso de aprendizaje conjunto y continuo con los grupos sociales, en el abordaje de la realidad en la que viven; a partir de su estudio comprensión y el diseño de acciones y propuestas de intervención, que los lleve a tomar acciones y decisiones en una dimensión política con la finalidad de mejorar la calidad de vida.

14 Promoción y Prevención de la Salud
proceso de formación, del individuo a fin de que adquiera los conocimientos, las actitudes y los hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva.

15 Educación formal, para la vida, para el trabajo
Proceso formativo con objetivos, de educación elemental o formal, para la vida, y para el trabajo, tendiente a desarrollar las competencias de la población, para enfrentar los retos y desafíos del mejor modo posible, para una vida de mejor calidad.

16 Desarrollo tecnológico
Proceso de acercamiento de los avances tecnológicos, que permitan incidir en la realidad social, como forma de acompañamiento de los diferentes ejes.

17 Principios Guía U. A. C. J

18 Alternativas Servicio Social
De Impacto inter-institucional Proyectos internos De impacto Externo Proyectos de constante demanda Proyectos específicos Proyectos emergentes

19 Atribuciones: Reglamento de Servicio Social Vigente.
Jefatura Administrativa De Servicio Social Acreditación y liberación Administración Aprobación Liberación Dirección General De Servicios Académicos Revisar Aprobar Autorizar Evaluar Comité Departamental de Vinculación

20 Modelo de Servicio Social
Ramón Chavira Chavira Director de Intercambio, Vinculación y Servicio Social Olga Rosa Ortiz Gutierrez Subdirectora de Acción Social y Comunitaria