I. Tecnología educativa: definición, evolución y tendencias actuales

Presentación del tema: "I. Tecnología educativa: definición, evolución y tendencias actuales"— Transcripción de la presentación:

1 I. Tecnología educativa: definición, evolución y tendencias actuales
Máster de Investigación en Didácticas Específicas Bases para la innovación docente Juan Carlos Colomer Rubio @juanccolomer

2 Una pequeña introducción
“Se ha vuelto espantosamente obvio que nuestra tecnología ha superado nuestra humanidad” A. Einstein

3 1º Eje: Hablemos de Tecnología
¿Qué vamos a ver? 1º Eje: Hablemos de Tecnología ¿Qué es tecnología digital? ¿Qué son las TIC? ¿Se aprende mejor con las TIC que con otros recursos?.

4 Hablemos de Tecnología
¿QUÉ ES PARA NOSOTROS LA TECNOLOGÍA? Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico (RAE)

5 Hablemos de Tecnología
El ser humano ha necesitado siempre la tecnología para el aprovechamiento del conocimiento. 1º Aviso para apocalípticos: los enlaces de la fotografías remiten a Wikipedia. La Wikipedia ¿puede ayudarnos a educar? ¡Afirmativo! Pero debemos cambiar su utilización.

6 Hablemos de Tecnología
Para saber más… Rodríguez de las Heras, A. (2015): El futuro de la tecnología en la escuela, Metáforas de la sociedad digital, Madrid, SM.

7 Hablemos de Tecnología
Definimos las TIC y su relación con el mundo educativo

8 Hablemos de Tecnología
¿QUÉ ES PARA NOSOTROS LAS TIC? Se denominan Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), al conjunto de tecnologías requeridas para el procesamiento de la información, que con el uso de computadoras y software permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones contenidas en señales de naturaleza acústica (sonidos), óptica (imágenes) o electromagnética (datos alfanuméricos) desde cualquier parte y en cualquier momento.

9 Hablemos de Tecnología
¿QUÉ NO SON LAS TIC? - Ordenadores o tablets Office Ver videos de Youtube (Estilo Flipped Classroom) Esto… Aprendizaje o educación

10 Hablemos de Tecnología
¿QUÉ SE TIENE QUE DAR PARA HABLAR DE TIC? Hardware o Microelectrónica Software Infraestructuras de telecomunicaciones

11 Hablemos de Tecnología
GARDNER, H. y DAVIS, K. (2014): Hablemos de tecnología, en GARDNER, H. y DAVIS, K.: La generación APP, Paidós, Barcelona (pp ). Algunas referencias interesantes sobre la tecnología y la humanidad

12 Hablemos de Tecnología
GARDNER, H. y DAVIS, K. (2014): Hablemos de tecnología, en GARDNER, H. y DAVIS, K.: La generación APP, Paidós, Barcelona (pp ). Algunas referencias interesantes sobre el debate entre “apocalípticos” e “integrados”

13 Hablemos de Tecnología
¿Cuál ha sido su evolución en el contexto educativo?

14 Utilización de la tecnología audiovisual para la didáctica
Hablemos de Tecnología Utilización de la tecnología audiovisual para la didáctica Década 70-80 Década de los 90

15 Hablemos de Tecnología
Utilización de la tecnología audiovisual Barrio Sésamo (1979) Érase una vez el hombre (1980) Muzzy (1980)

16 Hablemos de Tecnología
Década 90 Ordenadores sin acceso a Internet Aplicaciones externas muy limitadas (primeras enciclopedias como ENCARTA…) La última edición de Microsoft Encarta tenía unos artículos; la edición española de Wikipedia, la enciclopedia colaborativa en línea, supera ya los

17 Hablemos de Tecnología
Finales de los 90 Ordenadores con acceso a Internet Aplicaciones externas estáticas que permiten la consulta de información.

18 Hablemos de Tecnología
Finales de los 90 Son las denominadas webs 1.0: estáticas, de acceso limitado para la consulta de información y que no permiten la modificación por parte del usuario En esta web puedes consultar el pasado 1.0 de muchas webs de uso diario hoy en día.

19 Hablemos de Tecnología
Acceder a nueva información Ampliarla por medio de la red Escapar del material curricular o ampliarlo Compartir información Sistemas evaluativos informáticos Finales de los 90 Docente-Alumno/a Ejemplos de recursos: Webquest.

20 Hablemos de Tecnología
Acceder a nueva información Ampliarla por medio de la red Escapar del material curricular o ampliarlo Compartir información CREAR INFORMACIÓN O MODIFICARLA Sistemas evaluativos informáticos Blogs Redes Sociales Videos colaborativos Gamificación … Década de los 2000 Docente-Alumno/a

21 Hablemos de Tecnología
Década de los 2000 WEB 2.0 Blogs Redes Sociales Videos colaborativos Gamificación … Usuario activo y creador de contenidos

22 Hablemos de Tecnología
RECAPITULANDO La tecnología no es un fenómeno nuevo. El ser humano ha buscado siempre el mejor aprovechamiento del conocimiento. Las TIC son un fenómeno reciente, tras la aleación de tres componentes fundamentales: tecnología, información y comunicación. Para que surja tiene que existir hardware, software y tecnología de comunicaciones. Las TIC por si solas no son un elemento educativo ni son una estrategia de aprendizaje. Su composición es fundamental, así como la estrategia docente utilizada (Pedagogía de la Coasociación…, por ejemplo). La evolución de la tecnología ha estado marcada por los equipos utilizados y por su aplicación. Metodológicamente las estrategias siguen siendo conservadoras pese a la innovación del hardware y sus posibilidades.