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1
EL TEATRO EN LA CLASE DE ELE
2
Permite: aplicar las estructuras ya conocidas
mantener activo a todo el grupo
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Aprovecha La habilidad de imitar de hacer mímica
de expresarse con gestos La personalidad del alumno
4
Ejercita las estructuras ya conocidas
el lenguaje en forma natural y lógica la imaginación la memoria
5
Tareas del alumno Comprender bien la tarea que se va a realizar
practicarla llegar a un punto donde van a actuar en forma natural y libre
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Tareas del profesor con el alumno
Hacer preguntas pedir la opinión libertad total para elegir papeles leer en voz alta los papeles recién después actuar
7
Posibles ejercicios Contar el principio y preguntar que piensan que van a hacer los personajes. Proponer que terminen la historia. Hacer escenas creadas por los mismos alumnos. Escribir una crítica de la obra.
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Como montar una obra de teatro
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Condiciones Idioma adecuado al nivel lingüístico de los alumnos
idioma y acción comprensibles y comunicativos para el público (alumnos de otros niveles)
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Los actores Alumnos con conocimientos de lenguaje y gramática a nivel intermedio Alumnos con conocimientos elementales de lenguaje y gramática
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La obra Muchas palabras conocidas, fáciles
estructuras gramaticasles a nivel intermedio y elemental repetición de palabras y estructuras gramaticales estructuras gramaticales complicadas acompaňadas de gestos, acción mucho movimiento en el escenario
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Trucos para escribir una obra atractiva
sentido del humor autoironía acción con misterio
13
de la salchicha misteriosa
El caso de la salchicha misteriosa
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Los personajes Los narradores
17
Los personajes Todo el elenco
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Los personajes La cocinera y el muerto
19
Los personajes El muerto, el jardinero y el perro
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Los personajes La esposa
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Los personajes El médico y “la enfermera”
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Los personajes El inspector Jolmes y los detectives
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Los personajes El perro
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Muchas gracias
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