Universidad Nacional Autónoma de Honduras - VS

Presentación del tema: "Universidad Nacional Autónoma de Honduras - VS"— Transcripción de la presentación:

1 Universidad Nacional Autónoma de Honduras - VS
Tema: Liderazgo En Educación Discentes: Alba Merary Álvarez Bayron Naun Hernández Elena María Perez Jennyfer Enamorado Josselyn Michelle Leiva Melissa Espinoza Ruiz Vera Lucia Rico

2 Liderazgo El liderazgo es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, en el logro de metas y objetivos. También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo. En la administración de empresas el liderazgo es el ejercicio de la actividad ejecutiva en un proyecto, de forma eficaz y eficiente, sea éste personal, gerencial o institucional (dentro del proceso administrativo de la organización).

3 Componentes Del Liderazgo
El 1er Componente Del Liderazgo es El Poder. El 2do Componente Del Liderazgo es Conocimiento Básico De Las Personas. El 3er Componente Del Liderazgo es Una Excepcional Capacidad Para Inspirar A Los Seguidores A Que Apliquen Todas Sus Capacidades A Un Proyecto. El 4to Componente Del Liderazgo es Tiene Que Ver Con El Estilo Del Líder Y El Ambiente Que Fomenta.

4 Estilos De Liderazgo Escala Del Compañero Menos Preferido (CMP)
Similitud Supuesta Entre Opuestos

5 Liderazgo En Educación
Un buen Liderazgo Educativo consiste en transformar los sentimientos, actitudes y opiniones, así como las prácticas, con objeto de mejorar la cultura de la escuela. A la misma vez, reconoce que en escuelas aisladas y con pocos recursos la motivación e incentivos para ser un director o directora innovador, previsor y participativos pueden ser mucho menores que en escuelas con contexto socioeconómicos más favorables.

6 Características De Los Lideres Educativos
Tener pasión por enseñar. Tener espíritu de servicio. Conocer y aplicar los principios de aprendizaje Estar en constante capacitación y actualización. Tener buena actitud y disposición. Generar seguridad en los estudiantes. Ser exitoso. Convertirse en un vinculo con la sociedad. Lograr éxito de todos los estudiantes.

7 Tipos De Lideres En El Ámbito Pedagógico
Líder Pedagógico: Realza la efectividad de las prácticas. Líder Transformacional: Mayor esfuerzo y productividad. Líder Moral: Aumentar la sensibilidad hacia la justicia de una decisión. Líder Participativo: Aumentar la participación en las decisiones. Líder Gerencial: Asegurar el cumplimiento eficaz de tareas específicas.

8 Estilos De Liderazgos Educativos
Estilo centrado en la personalidad del líder: Autocrático y Democrático. Estilo centrado en el trabajo o en los protagonistas del proceso educativo. Estilo centrado en la tarea/productividad y en la relación de las personas. Liderazgo Participativo: generar una participación ciudadana consciente y responsable.

9 Rasgos De Los Lideres Educativos
Construir una nueva visión de la Escuela. Establecer metas objetivas y concretas. Proveer estímulos. Ofrecer apoyos individualizados. Proporcionar modelos de las mejores prácticas. Incluir altas expectativas de realización (resultados). Construir una cultura escolar productiva. Desarrollar estructuras para una mayor participación.

10 Requisitos Del Líder Educativo
Saber enmarcar los objetos del colectivo. El Líder resume y transmite historia. Portador de lo nuevo, creador incesante. Apasionado por el cambio. Saber intuir y prever los problemas. Hábil en la toma de decisiones. Entusiasta y motivador. Inspira con su visión de futuro. Tacto psicológico para tratar de acuerdo a las características particulares. Diseña, propicia en entorno que facilita la acción conjunta en individual

11 Habilidades Del Líder Educativo
Habilidad para aceptar a las personas tal como es. Habilidad para acercarse a los problemas. Habilidad para tratar a los que están más cerca de uno. Habilidad para confiar en otros. Habilidad para vivir con la constante aprobación reconocimiento de los demás.

12 Visión Y Compromiso Del Líder Educativo
La labor del director-líder está en que su autoridad genere nuevos autores. Deberá de persuadir y motivar la comunidad para que quieran aprender a aprender. Lo que se busca con el liderazgo es ir más allá del mero proceso de enseñanza, aprendizaje, traspasar las fronteras de las escuelas, llegar hasta los hogares de los alumnos. Un trabajo de equipo con todos los actores, imprescindible para asegurar resultados exitosos.

13 Liderazgo en Evaluación
Razón Sociológico Razón Psicológico Razón Profesional

14 Razones de Tipo Sociológico
Probablemente ningún grupo humano funciona eficazmente sin algún tipo de liderazgo ya provenga del espacio formal o del liderazgo institucional o del espacio informal o liderazgo ocasional. Razones de Tipo Psicológico En todo grupo cuando se trabaja en torno a una misma dinámica de colaboración, impuesta por leyes o bajo un proyecto marco institucional se generan tensiones que son hasta naturales desde el punto de vista humano. Razones de Tipo Profesional La Calidad En Función Del cliente y Las Relaciones Humanas son los grandes retos que un líder debe lograr al frente de una institución.

15 CONCLUSION El Líder debe ser Transformador, dejar que sus colaboradores o alumnos exploren y hagan sus propias conjeturas que se sientan satisfechos de descubrir su propio aprendizaje, que ocurra en ello la verdadera transformación que los llevara al progreso.

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