Educación: la base de la Innovación

Presentación del tema: "Educación: la base de la Innovación"— Transcripción de la presentación:

1 Educación: la base de la Innovación
Inés Temple Directora de IPAE

2 Educación PBI Perú (1994 = 100) 129 134 141 151 162 177 194 196 50 100 150 200 250 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Export. e Import. Perú (mil millones de US$) 35.0 31.5 28.4 30.0 23.8 25.0 20.0 19.6 12.8 21.0 15.0 7.7 10.0 12.1 8.2 5.0 - 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Export. Importaciones

3 Educación Perú: Porcentaje de población en situación de pobreza
35% 36% 39% 45% 2009 2008 2007 2006 Ratings de países según Calificadoras Fuente: INEI.

4 … y en temas de educación ciertamente han habido avances y compromisos...

5 Educación Empresarios por la Educación ha logrado comprometer US$ 14 MM en proyectos de desarrollo en 12 regiones del país. Gestión y calidad educativa Inclusión digital Articulación y apoyo a iniciativas

6 Educación Más de 40 mil docentes capacitados en 11 regiones del país.
Esta metodología validada internacionalmente ha sido utilizada en Ica, Cusco y Callao Aliado estratégico:

7 Educación Programa Escuelas Exitosas 25 empresas comprometidas
11 regiones 400 escuelas 33,000 alumnos 1º año 2º año 3º año 4º año 5º año 20% Leemos Pensamos Nos comunicamos integramos Aprendemos a aprender Incremento del promedio de la capacidad

8 Educación 20 en mate del BCP. One Laptop per child, SENATI
Leer del BVA Continental TECSUP Fe y Alegría

9 Porcentaje de Alumnos que Logran Aprendizaje Esperado en
Educación Avances Recientes Porcentaje de Alumnos que Logran Aprendizaje Esperado en 2do de primaria Ley de Carrera Pública Magisterial, que vincula desempeño con ascensos Programa de Capacitación Docente Sistema de Certificación Educativa Restricción de acceso a carrera docente seleccionando a los mejores y reduciendo sobre oferta Se han hecho avances pero todavía estamos muy atrás con respecto a otros países. Fuente: PREAL, Informe de Progreso Educativo en el Perú 2010.

10 Porcentaje de Alumnos que Logran Aprendizaje Esperado en
Educación Avances Recientes Porcentaje de Alumnos que Logran Aprendizaje Esperado en 2do de primaria 23.1 13.5 Pero, cuidado!! Se han hecho avances pero todavía estamos muy atrás con respecto a otros países. Fuente: PREAL, Informe de Progreso Educativo en el Perú 2010.

11 World Economic Forum: Informe de Competitividad 2010-2011
Educación World Economic Forum: Informe de Competitividad (Puesto del Perú entre 139 países) Matrícula, educación primaria Calidad, educación primaria 133 Matrícula, educación secundaria Calidad del sistema educativo 124

12 Educación P. Región El problema de la educación no es la cobertura, sino la calidad: qué tan bien aprenden nuestros niños Perú Promedio y distribución del desempeño de los estudiantes en alfabetización matemática según la Prueba PISA, 2004. Fuente: OECD

13 Presupuesto público en Educación
(% del PBI) El bajo gasto por alumno tiene consecuencias en la calidad de la enseñanza. Perú: 2.9% Y el 95% se va en gasto corriente Fuente: Banco Mundial

14 De total de 103 universidades, El 38% son públicas y el 66% privadas:
Educación En las escuelas públicas del Perú NO hay un estándar educativo. En las universidades privadas NO existe una supervisión de calidad efectiva. De total de 103 universidades, El 38% son públicas y el 66% privadas: De los 728,000 universitarios en el 2009, dos de cada tres alumnos va a una universidad privada. *(REFLEXIÓN EN VOZ ALTA) No hay supervsion efectiva a las universidades 66%

15 Proyecto Educativo Nacional
Educación ..ya existe una ruta consensuada por amplios sectores y que fue acordada como política de estado por este gobierno. Proyecto Educativo Nacional Es facil perderse entre tanta data y problemas; pero … Con 8 propuestas “bandera” para mejorar la calidad, equidad y eficiencia del sistema educativo

16 del Consejo Nacional de Educación
8 Propuestas “Bandera” del Consejo Nacional de Educación Infancia Educación Rural Evaluación del Desempeño y Carrera Magisterial Gestión Educativa Educación Superior Educación y Producción Lucha Contra la Corrupción Presupuesto

17 del Consejo Nacional de Educación
8 Propuestas “Bandera” del Consejo Nacional de Educación Infancia Educación Rural Evaluación del Desempeño y Carrera Magisterial Gestión Educativa Educación Superior Educación y Producción Lucha Contra la Corrupción Presupuesto PERO NO SE CUMPLEN

18 Educación ¿Qué hacer? Poner la educación en la cabeza de la agenda política, social y de la opinión publica; Exigir el cumplimiento del Proyecto Educativo Nacional; Solucionar el desorden normativo: normas contradictorias; No hay reforma sin dolor; Indignarnos! No podemos seguir tan atrás en Educación! No podemos aceptar más excusas La calidad de la educación en el Peru es nuestra responsabilidad y garantiza nuestro futuro. : el tema de educación , es de quinta o sexta prioridad, según en cuesta de ipsos (rol de los medios de comunicación No hay nada que inventar en educación Acordado en consenso nacional de amplios y diversos sectores y que fue como política de estado por este gobierno, No hay un responsible final ni un dueño del tema Alto costo politico de las reformas en educacion debe estar más allá del cálculo electoral: No dejar la educación en manos de los gobiernos de turno o sindicatos de educación.

19 Educación ¿Qué hacer? Demandar resultados y rendimiento de cuentas;
Implementar un portal de seguimiento de indicadores de calidad internacionales, certificaciones y acreditaciones; Indicadores no solo en lo cognitivo. Las competencias transversales (“soft”) son claves para la competitividad y la innovación; Al país hay que rendirle cuenta, Demandar resultados s lo cognitivo, (lectoescritura, matemáticas, ciencias, ciudadanía transversales (facilidad de adaptación, pensamiento crítico, trabajo en equipo, y las claves para la competitividad bilingüismo, manejo de tecnologías de la información y de comunicaciones)

20 ¿Qué hacer? Acercar oferta y demanda, educación superior, universitaria y técnica via alianzas y sinergias público privadas; Estudios de prospectiva de las cadenas productivas con más potencial de desarrollo para definir los conocimientos a potenciar;  Resultado de una educación de baja calidad: no prepara adecuadamente a la persona para aprender las competencias que demandan las empresas

21 Educación Cuello de botella: capacidades de los trabajadores; Invertir en la educación del personal, repotenciarlos, para mejorar su productividad y empleabilidad; Enfasis en capacidades de aprendizaje continuo: Educación estática vs. educación dinámica; Competencias “soft” definen el 85% del éxito laboral; No recortar los presupuestos de capacitacion. ¿Qué hacer? Que es sinonimo de elevar su productividad y su satisafaccion g (tolerancia al trabajo bajo presión, adaptabilidad a escenarios nuevos, iniciativa, alta autoestima, razonamiento crítico, creativo e innovador, capacidad de autoaprendizaje.)

22 El sector privado se movilizó para conseguir el TLC, podemos hacerlo igual por la educación. Bomba de Tiempo: nunca habrá paz social si no somos capaces de distribuir el conocimiento de forma equitativa. si no llegan bien formados no somos capaces de competir por innovación que es aplicación del conocimiento

23 Educación: la base de la Innovación
Inés Temple Directora de IPAE