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1 © Universidad de Vic, año 2015 Todos los derechos reservados
Proyecto PAC: Programa didáctico inclusivo para atender en el aula al alumnado con necesidades educativas diversas. Una investigación evaluativa. Ministerio de Ciencia e Innovación (Referencia: SEJ /EDUC) El PROGRAMA CA/AC (“Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar”) PARA ENSEÑAR A APRENDER EN EQUIPO Etapa de Generalización Sesión 3 Seguimiento de los Planes de Generalización > Evaluación de la Etapa de Generalización Equipo de trabajo: Pere Pujolàs y José Ramón Lago (Coordinadores). Mila Naranjo, M. Teresa Segués, Gemma Riera, Jesús Soldevila, Carles Rodrigo, Anna Olivereas, Merce de Juan, Dolors Dorca, Veronica Jiménez, Jordi Vilà © Universidad de Vic, año 2015 Todos los derechos reservados

2 1. Introducción Líneas de Desarrollo del AC.
Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación 1. Introducción Líneas de Desarrollo del AC. 2. Marco Teórico VI: Aprendizaje Cooperativo y Apoyo dentro del aula. 3 Seguimiento de los Planes de Generalización. 4. Evaluación de la Etapa de Generalización Programa CA/AC Curso

3 Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC
Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación Líneas de Desarrollo del Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Cooperativo y apoyo dentro del aula. Aprendizaje Cooperativo con TICs Competencias Básicas y AC. Evaluación y acreditación del aprendizaje cooperativo Generalización del Aprendizaje Cooperativo Programa CA/AC Curso

4 Seguimiento de los Planes de Generalización.
Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación Seguimiento de los Planes de Generalización. Planes de Presentación y Apoyo: Planes de Equipo . Apoyo en el Aula. Desarrollo de los Planes de Generalizción I, II i III : integrados Unidades Didácticas de 1 área a lo largo del trimestre Elaboración de los 3 Planes de Equipo por trimestre Generalización del Aprendizaje Cooperativo Programa CA/AC Curso

5 Tarea: Seguimiento Planes de Generalización
Cada una piensa en un componente de los Planes de Generalización a. Viable de mejorar el 3r trimestre b. Con muchas dificultades de mejora Nombráis un portavoz Ponéis en común y con un grupo nominal ordenáis en prioridad para comentar: a. Viable de mejorar el 3r trimestre. Ponéis en común y con un grupo nominal ordenáis en prioridad para comentar: b. Con muchas dificultades de. © Universitat de Vic, año Todos los derechos reservados

6 Comisión de Coordinación del Aprendizaje Cooperativo
Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación Comisión de Coordinación del Aprendizaje Cooperativo 2 -3 de diferentes niveles o ciclos. Que hayan liderado un Equipo de Apoyo en la Etapa de Generalización Que puedan tener una visión de conjunto del AC en el centro Que impulsen en el aprendizaje cooperativo. Programa CA/AC Curso

7 Iniciación del Proyecto de Centro de AC
Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación Iniciación del Proyecto de Centro de AC Decidir el modelo de centro para recogerlo. Recoger un profesor de cada Equipo de Presentación y Apoyo las prácticas de todos los Planes de Generalización. Poner en común y elaborar el documento inicial del Proyecto de AC Presentarlo en los Equipos de Presentación y Apoyo Programa CA/AC Curso

8 Evaluación de la Etapa de Generalización
Marco Teorico VI. Lineas de Desarrollo del AC Sesión 3 ETAPA DE GENERALIZACION. Presentación Evaluación de la Etapa de Generalización Tarea individual Tarea en los Equipos de Apoyo Síntesis de las aportaciones de todos Énfasis en las propuestas de mejora Programa CA/AC Curso