Curriculum.

Presentación del tema: "Curriculum."— Transcripción de la presentación:

1 Curriculum

2 Es un instrumento que orienta la práctica pedagógica
Curriculum Traduce y concreta las orientaciones generales del sistema educativo. Tiene por función EXPLICITAR las intenciones y el plan de acción que guían las actividades educativas. Es un instrumento que orienta la práctica pedagógica

3 Componentes del curriculum
Qué Enseñar Cuando Enseñar Cómo Enseñar Qué, cómo y cuando evaluar

4 Qué enseñar Responde a las intenciones, propósitos y metas de cada sociedad o grupo. Ejemplo: incorporación de idioma inglés.

5 Cuando Enseñar 1º Secuenciación interciclos
2º Secuenciación intraciclos : Interniveles Intraniveles.

6 Secuenciación interciclos
Primer Ciclo Básico Segundo Ciclo Básico Secuenciación Intraciclo NB1 NB2 NB3 NB4 NB5 NB6 Secuenciación Internivel Secuenciación Internivel 1° 2° 3° 4° Secuenciación Intranivel

7 Los criterios de secuenciación son básicamente de dos tipos :
los que hacen referencia a la complejidad intrínseca de las capacidades que figuran en los objetivos generales. Los que conciernen a las posibilidades y limitaciones e inclinaciones típicas del nivel promedio de crecimiento personal de los alumnos.

8 Cómo enseñar La opción de una u otra metodología se apoya siempre en una determinada concepción de la educación.

9 Qué, cuando y como evaluar
La evaluación debe cumplir dos funciones : Permitir ajustar la ayuda pedagógica. Determinar el grado en que se han conseguido los diferentes aspectos señalados en el curriculum.

10 Psicología y curriculum
Nivel de desarrollo operatorio Conocimientos previos Promover el crecimiento personal del alumno. Diferencia entre lo que el alumno puede hacer por sí solo y lo que es capaz de hacer con ayuda de otros. Significado. Condiciones del Aprendizaje significativo. Funcionalidad. Actividad del alumno. Reconsideración del papel de la memoria. Aprender a aprender.