Material Montessori.

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1 Material Montessori

2 María Montessori Maria Montessori 1870- 1952
Fue una educadora, pedagoga, científica, médica, psiquiatra, filósofa, antropóloga, bióloga, psicóloga, devota católica, feminista y humanista italiana.  Principios AMOR AMBIENTE NIÑO El ambiente preparado: Se refiere a un ambiente que se ha organizado cuidadosamente para el niño, diseñado para fomentar un mejor aprendizaje y crecimiento. En él se desarrollan los aspectos sociales, emocionales e intelectuales y responden a la necesidades de orden y seguridad. El diseño de estos ambientes se basa en los principios de belleza y orden. Son espacios luminosos y cálidos, que incluyen lenguaje, plantas, arte, música y libros.. En Montevideo Escola Italiana (Carrasco) María Montessori

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5 Torre Rosa Interioriza el concepto de tamaño.
Puede ser ordenado de manera central, horizontal o vertical.

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7 Diez cubos de madera color rosado el tamaño de los cubos disminuye desde diez centímetros a un centímetro de lado. “Indudablemente es el sentido de la vista el que mas se ejercita con el uso de los bloques porque poco a poco se van distinguiendo diferencias que no se veían antes”. “La inteligencia infantil encuentra un trabajo y lo realiza con el esfuerzo natural de que es capaz..”

8 Cilindros con Botón

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10 Cilindros con botón Tres solidas piezas de madera, en cada una de las cuales se inserta una serie de diez pequeños cilindros, todos provistos de un pequeño botón para tomarlos. En el primer caso hay una serie de cilindros de la misma altura, pero con un diámetro decreciente, desde el más grueso hasta el más delgado. En el segundo hay cilindros que decrecen en todas las dimensiones y van de grande a pequeño pero siempre con la misma forma. En el tercer caso los cilindros tienen el mismo diámetro pero varían en altura, es decir que decrecen en tamaño. Sirve para educar la vista y distinguir diferencias de dimensiones. Es el comienzo de la autoeducación. Es impulsarle a hacer comparaciones entre objetos, a formar juicios, razonar y a decidir. Ejercicio de atención e inteligencia.

11 Listones Rojos Medidas estipuladas.
Cada uno mide 10 cm más que el siguiente. 10 listones el mas grande de un metro y el más pequeño de 10 cm. El peso es importante porque es una información que se capta a través de los sentidos. Se pueden utilizar para “dibujar” sobre el piso diferentes formas. Se pueden armar recorridos.

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13 Listones Rojos Diez listones de colores , los cuales tienen la misma sección cuadrada de 4 cm de lado variando su longitud de 10 en 10 cm hasta 100 (o sea un metro). EL niño esparce las piezas en el suelo y por comparación de uno con el otro las arregla según su orden de longitud.

14 Escalera Marrón 20 cm de ancho 10 escalones
Introduce nociones de geometría

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16 Escalera marrón Diez prismas de madera de color oscuro. La longitud de los prismas es de veinte centímetros y la sección cuadrada disminuye desde diez centímetros de lado el mayor hasta un centímetro el menor. El niño esparce las diez piezas sobre el piso comienza a veces por la mas gruesa , otras por la mas delgada y va colocando en escala por orden de gradación.

17 Cilindros sin Botón

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19 Letras y Números de Lija
La lija al contacto con la mano del niño brinda información. La mano del niño recorre la forma de la letra de izquierda a derecha como si estuviera escribiendo. Verdes para los números Azul las vocales. Rojas las consonantes. Se priorizan las manuscritas o cursivas.

20 Cajas de Usos

21 Cajas de colores

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23 CAJA De Colores El material que se emplea para conocer los colores (educación del sentido cromático), son unas tablitas en las que se enrolla hilo de seda o lanas de colores vivos. Son 9 colores y para cada color siete tonos de intensidad graduada.