Educacion y contexto social. Presentado por: Melissa peña fuente facilitador: Rafael santana Fundamentos del currículo en la educación dominicana.

Presentación del tema: "Educacion y contexto social. Presentado por: Melissa peña fuente facilitador: Rafael santana Fundamentos del currículo en la educación dominicana."— Transcripción de la presentación:

1 Educacion y contexto social

2 Presentado por: Melissa peña fuente facilitador: Rafael santana Fundamentos del currículo en la educación dominicana

3 Indice  ALGUNAS TENDENCIAS DE LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN Y DE PROMOCIÓN DE VALORES Y ACTITUDES  LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO,LOS ESTUDIANTES,LAS FAMI LIAS LAS MAESTRAS Y LOS MAESTROS  PRINCIPALES PROBLEMAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO .­ PROBLEMAS CUANTITATIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO.  PROBLEMAS CUALITATIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

4 LOS ACTORES DEL PROCES O EDUCATIVO

5 ALGUNAS TENDENCIAS DE LOS PROCES OS DE SOCIALIZACIÓN Y DE PROMOCIÓN DE VALORES Y ACTITUDES

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7 La integración de la familia, la escuela y la comunidad para garantizar una mejor calidad de la educación Se motiva a la participación de todos los actores educativos para implementar programas, proyectos y políticas educativas.

8 Estudiantes

9 Diseño de imagen con título Título

10 PRINCIPALES PROBLEMAS EN EL SISTEMA EDUCA TIVO  La educación deberá contribuir a formar seres humanos nuevos, diferentes, que permitan hacer realidad la utopía del país a que se aspir a, a partir de hoy para hacer elmañana. Ella debe estar al servicio del desarrollo humano de la nación do minicana yespecíficamente de una vía de des arrollo que transforme en realidad las legítimas aspiraciones a una mejo r calidad de vida material y afectiva: a través delensanchamient o delcomponente participativo de la democraci a,la transformación y el incremento de la actividad económica.Porque se desea un aís transformadoes que se propo ne una transformación curricular de la educaci ón dominicana que sea integrante del proyecto de país que se desea y que contribuya a su advenimiento.

11 PROBLEMAS CUANTITATIVOS DEL SISTEMA EDUCATI VO.

12 PROBLEMAS CUALITATIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

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