METODOLOGÍA PARTICIPATÍVA, UNA FORMA DE TRABAJAR...

Presentación del tema: "METODOLOGÍA PARTICIPATÍVA, UNA FORMA DE TRABAJAR..."— Transcripción de la presentación:

1 METODOLOGÍA PARTICIPATÍVA, UNA FORMA DE TRABAJAR...

2 ELLOS, NOSOTROS, OBJETOS, SUJETOS Este tipo de metodología se fundamenta y hace hincapie en un proceso de trabajo con la comunidad donde se promuevan relaciones y vínculos de horizontalidad e igualdad.

3 ELLOS, NOSOTROS, OBJETOS, SUJETOS Para ello es fundamental que la comunidad, las familia y los individuos con los que trabajamos sean tomados como sujetos de la intervención (o de la investigación) y no como objetos. Si cometemos el error de tomar a las personas como objeto de nuesrtro trabajo, no estaríamos transitando un proceso participativo.

4 LA METODOLOGÍA PARTICIPATÍVA El objetivo de ésta metodología es promover procesos de transformación social y hacerlo aprendiendo con las comunidades, las familias y/o los individuos. Las circunstancias concretas de cada lugar y de cada familia van a ser las que determinen de que forma se va a hacer el proceso y con qué medios contamos.

5 LA ESCUCHA, EL GRITO, EL DOLOR Dentro de este proceso, el momento de la ESCUCHA es uno de los momentos de mayor importancia. La “ESCUCHA“ se debe desarrollar en ámbitos donde el individuo se sienta cómodo para “abrirse“, y de ese modo saber lo que quieren, lo que saben, lo que sienten. A su vez, nosotros debemos tener una actitud receptiva, sabiendo que vamos a apredener del otro y solo puedo aprender sí escucho.

6 LA ESCUCHA, EL GRITO, EL DOLOR La metodología participativa llama GRITO al problema que la comunidad tiene. Se refiere a aquel problema que está sobre la superficie, lo que en general sabemos, es el problema que abarca a gran parte de la comunidad, es lo que aparece rápidamente en el discurso.

7 LA ESCUCHA, EL GRITO, EL DOLOR El DOLOR es aquello que le preocupa específicamente del problema, le duele. El DOLOR no siempre está de forma explícita en el discurso, lo tendemos que ir descubriendo de a poco.

8 LENGUAJES O DISCURSOS OCULTOS Dentro del proceso tenemos que tener la capacidad de detectar lo que se llama LENGUAJES O DISCURSOS OCULTOS. Es todo aquello que no se dice, es lo que está oculto, lo que no se dice con facilidad, lo que se dice en privado. Está por fuera del discurso formal, de lo que se “debe decir“. Esos lenguajes ocultos son de importancia para saber lo que los otros también nos tiene para decir.

9 PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE Pero siempre vamos a ver la realidad de forma parcial. Se trabaja dentro de un contexto de “incertidumbre“: solo vamos a ver una realidad, la que escuchamos mientras nosotros estamos y la realidad que vemos mientras nosotros estamos. La realidad atravezada por nuestra presencia. “LA HERRAMIENTA MODIFICA LO OBSERVADO“

10 EL DESAFÍO DE LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA: DEL PROBLEMA Y LA SOLUCIÓN ¿Para qué escuchamos, buscamos los discursos ocultos, los gritos y los dolores? El desafío: construir el problema con el otro y buscar la solucion del problema también de forma conjunta.

11 POTENCIALIDADES Una vez que “construimos el problema“ y “buscamos la solución“ debemos trabajar en detectar las potencialidades de las familias o de los individuos con los que vamos a trabajar. Trabajar con las potencialidades va a hacer que el trabajo sea motivador, que se sientan capaz de llevar adelante el proceso. Empoderarse del proceso, ser protagonistas. Reforzar el autoestima. EXTENSIÓN DE LA PARTE SANA NO TIRAR DEL BRAZO QUE DUELE ORGULLO COMUNITARIO

12 DEVOLUCIONES “La informacion es de quien la da, el trabajao es de quien lo hace“. Lo metodológico tambien encierra lo ético. Devolver los resultados: de los datos y de los trabajos. Refuerza la confianza puesta en nosotros y refuerza los vínculos y el trabajo realizado.