Plan de Redacción. ¿Por qué es más fácil saber cuántos elementos hay en la segunda imagen que en la primera? La segunda imagen está estructurada. Lo.

Presentación del tema: "Plan de Redacción. ¿Por qué es más fácil saber cuántos elementos hay en la segunda imagen que en la primera? La segunda imagen está estructurada. Lo."— Transcripción de la presentación:

1 Plan de Redacción

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3 ¿Por qué es más fácil saber cuántos elementos hay en la segunda imagen que en la primera? La segunda imagen está estructurada. Lo mismo ocurre con la INFORMACIÓN TEXTUAL.

4 Realicemos un ejercicio: Determina el orden adecuado de las ideas para una comunicación eficiente y clara acerca del tema. TEMA: La medicina ___ Especialidades ___ Definición de Medicina ___ Últimos Avances ___ Sus Orígenes ___ El futuro de la Medicina ___ Breve reseña histórica del desarrollo de la medicina

5 Otro ejercicio más: Recuerda: es el orden adecuado de las ideas el que debes lograr. TEMA: La contaminación ___ Tipos de contaminación ___ Causas de contaminación ___ Introducción al problema de la contaminación ___ Soluciones al problema ___ Concepto de contaminación ___ Consecuencias de la contaminación

6 Plan de Redacción: Plan estructural Plan deductivo Plan secuencial Biografías Secuencia Temática Deductiva Cronológica

7 Organización General Introducción DesarrolloConclusión Tema o problema Plan Secuencial Plan Deductivo Síntesis o solución Puede ser

8 Actividades para aplicar…

9 1.-"El retrato” 1.-Es decir, todo lo que ayude a clarificar su imagen. 2.-El retrato consiste en decir o escribir cómo aparece a la vista una persona. 3.-En este sentido, es como una descripción, pero referida a una persona. 4.-Sus características físicas y psicológicas, sus costumbres y actitudes. 5.-Su propósito es hacérsela ver al oyente o lector. A) 2 ‑ 1 ‑ 4 ‑ 3 ‑ 5 B) 3 ‑ 4 ‑ 1 ‑ 5 ‑ 2 C) 2 ‑ 3 ‑ 1 ‑ 4 ‑ 5 D) 3 - 1 ‑ 2 ‑ 4 ‑ 5 E) 2 ‑ 5 ‑ 3 ‑ 4 ‑ 1 A)

10 2.- "Función poética del lenguaje" 1.- Este nombre no debe hacernos creer que tal función actúa sólo en poesía. 2.- La función poética del lenguaje se da junto con la función representativa y, a veces, con la función expresiva. 3.- Existe allí donde el emisor desee que nos fijemos, no sólo en lo que dice, sino en cómo lo dice. 4.- Por ejemplo: refranes, eslóganes políticos o publicitarios. 5.- La función poética del lenguaje se da cuando éste llama la atención sobre sí mismo, para que nos fijemos en él. A) 1 ‑ 3 ‑ 4 ‑ 2 ‑ 5 B) 3 ‑ 1 ‑ 5 - 2 ‑ 4 C) 5 ‑ 1 ‑ 3 ‑ 4 ‑ 2 D) 1 ‑ 4 - 3 ‑ 5 ‑ 2 E) 3 ‑ 2 ‑ 5 ‑ 1 ‑ 4 C)

11 3.- "Horacio Quiroga” 1.- Es uno de los cuentistas más geniales de Latinoamérica del siglo XX. 2.- Nació en Salto, Uruguay, en 1878, y murió en Misiones, Argentina, en 1937. 3.- Entre tus obras más famosas encontramos: "Cuentos de Amor, Locura y Muerte” (1917), y "Cuentos de la Selva" (1921). 4.-Con él aparecen dos elementos novedosos: la consagración de la forma del cuento como un género riguroso, y el efecto sorpresa en los desenlaces. 5.-Su gran mérito es haber sacado al cuento del costumbrismo y del relato histórico al que estaba ligado en su época. A)2 ‑ 5 ‑ 4 ‑ 3 ‑ 1 B)1 ‑ 5 ‑ 2 ‑ 3 ‑ 4 C)2 ‑ 1 ‑ 4 ‑ 3 ‑ 5 D)5 ‑ 4 ‑ 1 ‑ 2 ‑ 3 E)1 ‑ 2 ‑ 5 ‑ 4 ‑ 3 E)

12 4.- "Virginia Woolf" 1.- Nació en Londres en 1882 como Virginia Stephen y se crió en un ambiente letrado, aunque nunca fue a la escuela. 2.- Su inestabilidad emocional se refleja en obras como "Las olas" o "Al faro ", que a su vez utilizan novedosas técnicas narrativas. 3.- En 1912 se casó con Leonard Woolf, con quien instala en Londres una imprenta, y comienza publicar sus primeras novelas. 4.- Es considerada una de las grandes novelistas inglesas del siglo XX. 5.- En 1941, víctima de una profunda depresión, se suicida. A)1 – 3 – 5 – 2 – 4 B)4 – 2 – 1 – 3 – 5 C) 1 – 2 – 3 – 5 – 4 D)4 – 1 – 3 – 2 – 5 E)1 – 4 – 2 – 3 – 5 C)

13 5.- “La autorrealización” 1.- La autorrealización implica un compromiso consigo mismo para desarrollar un proyecto de vida. 2.- La que surge tanto desde el interior del ser humano como de la sociedad. 3.- ¿Puede el hombre autorrealizarse en el mundo de hoy? 4.- Una persona puede autorrealizarse si se conoce a sí misma, busca su lugar en el mundo y es fiel a su vocación. 5.- Éste se relaciona con la vocación de cada persona. A) 1- 5- 2- 4- 3 B) 3- 5- 2- 1- 4 C)3- 1- 5- 2- 4 D) 4- 2- 1- 5- 3 E) 3- 4- 1- 5- 2 A)

14 6.- "La obra de arte” 1. La obra de arte nos ofrece un testimonio de la tendencia natural del ser humano hacia lo bello y se relaciona estrechamente con la cultura donde se inserta. 2.Espaciales, obviamente, son la Arquitectura, la Escultura y la Pintura; temporales, la Música y la Poesía. 3.Las cinco Bellas Artes tradicionales (Arquitectura, Escultura, Pintura, Música y Poesía se han clasificado en dos grupos en relación con el medio en que se manifiestan. 4.También cabe considerar a las Artes Aplicadas (como, por ejemplo, el diseño) y a las Artes Populares. 5.Por otra parte, las Bellas Artes se amplían conforme aparecen nuevos medios expresivo como la fotografía, el cine y, últimamente, las posibilidades que ofrece la computación. A)3 ‑ 2 ‑ 5 ‑ 4 ‑ 1 B)1 ‑ 3 ‑ 5 ‑ 2 ‑ 4 C)3 ‑ 1 ‑ 2 ‑ 4 ‑ 5 D)1 ‑ 3 ‑ 2 ‑ 5 ‑ 4 E)3 ‑ 4 ‑ 5 ‑ 2 ‑ 1 D)

15 7.- “El arte de Kandinsky" 1.- De ahí proviene su creencia de que era posible aproximar la pintura a la música. 2.- De esta época datan sus cuadros abstractos, y un libro teórico importante, titulado "De lo espiritual en el arte". 3.- Hacía 1910 se interesó por el arte "no objetivo", en el cual buscaba, como únicos temas, el color, la línea y la superficie. 4.- Kandinsky pensaba que el arte debía relacionarse más con lo espiritual que con lo material. Por ello renuncia a la representación: con el objeto de encontrar correspondencia entre formas y colores puros y el alma del espectador. 5.- Wassily Kandinsky (1866 ‑ 1944), de nacionalidad rusa, no siempre fue pintor. Antes ejercía la profesión de abogado y economista y recién a los 30 años comenzó a pintar. A) 5 ‑ 4 ‑ 1 ‑ 2 ‑ 3 B) 3 ‑ 2 ‑ 4 ‑ 1 ‑ 5 C) 5 ‑ 3 ‑ 2 ‑ 4 ‑ 1 D) 4 ‑ 1 ‑ 5 ‑ 3 ‑ 2 E) 5 ‑ 3 ‑ 1 ‑ 4 ‑ 2 C)