FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación.

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1 FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación NOMBRE DEL PROYECTO DE CAPACITACIÓN: EL GRAN SALTO A LAS TICS DIRIGIDO A: DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL EXPERIMENTAL EUGENIO ESPEJO Nombre del Equipo de Asesoría Tecnopedagógica PERSEVERANCIA Slogan del equipo Persevera y alcanza Coordinador Ana de Jesús Martínez-Orbe Miembros Jimena Morales Félix Olivo Dayse Romero Jimena Morales Félix Olivo Dayse Romero

2 M I E M B R O S

3 MISIÓN El equipo tecnopedagógico Perseverancia, mediante la metodología PACIE, asesora a docentes empeñados en cambiar el rumbo de la educación latinoamericana hacia las exigencias del mundo actual. VISIÓN Somos parte del equipo que permite extender a los lugares más recónditos, los conocimientos del uso de la tecnología contribuyendo al desarrollo de nuestros pueblos. PERSEVERANCIAPERSEVERANCIA

4 El diseño de este proyecto se basa en el método de Marco Lógico. Para llegar a detectar el problema fue necesario elaborar encuestas que permitieran llegar al análisis situacional de la Unidad Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo. Una vez concluida la etapa de investigación, se pudo determinar que los docentes de la institución, conscientes de la urgencia por ingresar al mundo de las TICs, piden ser capacitados en el uso de herramientas on-line, así como de recursos tecnológicos. DISEÑO DEL PROYECTO

5 La UEMEEE es una institución que brinda servicios educativos a 2500 estudiantes. Cuenta con 118 docentes preocupados por mantener actualizados sus conocimientos y ávidos de mejorar permanentemente sus métodos pedagógicos.

6 Cuenta con cuatro laboratorios de computación (uno de ellos, aún no estrenado), pantallas digitales, proyectores que se aspira empiecen a prestar servicio en el mes de septiembre de este año. Ante este imperioso requerimiento y partiendo de la situación real del plantel, presentamos nuestro proyecto…

7 ElGranSaltoALastics

8 Como asesores tecnopedagógicos ofrecemos a los docentes de la UEMEEE la oportunidad de capacitarse en el uso de recursos de la Web (herramientas on-line) e inserción de las TICs en sus planificaciones curriculares, con el fin de caminar hacia la excelencia académica. EL GRAN SALTO A LAS TICs

9 COSTOSCOSTOS

10 Creación del Departamento de Educación en Línea, que estará formado por un pedagogo, un técnico y un comunicador. Conformación de un equipo de docentes capacitadores. Capacitación al resto de docentes. ESTRATEGIASESTRATEGIAS

11 – Revisión de perfiles para integrar el D.E.L. – Conformación del Departamento de Educación en Línea. – Asignación de responsabilidades a cada integrante. – Planificación de actividades. – Adquisición de equipos. – Coordinación con la comunidad educativa. – Evaluación de procesos y resultados. CREACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EN LÍNEA

12 – Convocatoria a los docentes capacitados en FATLA. – Conformación del equipo de docentes capacitadores. – Asignación de responsabilidades – Planificación de actividades – Establecimiento de cronograma. – Coordinación con la comunidad educativa. – Evaluación de procesos y resultados. CONFORMACIÓN DE UN EQUIPO DE DOCENTES CAPACITADORES

13 – Detección de necesidades de capacitación. – Estructuración de programa de capacitación. – Socialización de la metodología P.A.C.I.E. – Establecimiento de cronograma. – Elaboración de materiales – Construcción de aulas virtuales – Coordinación con la comunidad educativa. La modalidad aplicada es la de B-Learning, esto es, se incluyen tanto clases presenciales como actividades de e- learning.e- learning Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial. CAPACITACIÓN AL RESTO DE DOCENTES

14 CRONOGRAMACRONOGRAMA 201020112012 COMPONENTEACTIVIDADESRESPONSABLES SONDEFMAMJJASONDEFMAMJJASOND 1. Creación del Departamento de Educación en Línea, que estará formado por: un pedagogo, un técnico y un comunicador. Revisión de Perfiles para integrar el D.E.L Tecnopedagogo s y Autoridades Conformación del D.E.L Tecnopedagogo s Asignación de responsabilida des a cada integrante Tecnopedagogo s Planificación de actividades Tecnopedagogo s y D.E.L Coordinación con la Comunidad Educativa Autoridades,Tec nopedagogos y D.E.L Adquisición de equipos Autoridades y D.E.L Evaluación de procesos y resultados Tecnopedagogo s y D.E.L

15 CONTINUACIÓN: 201020112012 COMPONENTEACTIVIDADESRESPONSABLES SONDEFMAMJJASONDEFMAMJJASOND 2. Conforma- ción de equipo de docentes capacitadores Convocatoria de los docentes convocados en FATLA Tecnopedagogo s y D.E.L Conformación del equipo de Docentes Capacitadores. Tecnopedagogo s y D.E.L Asignación de Responsabilidades Tecnopedagogo s y D.E.L Planificación de actividades Tecnopedagogo s, D.E.L y Capacitadores Establecimiento de cronograma Tecnopedagogo s, D.E.L y Capacitadores Coordinación con la Comunidad Educativa Autoridades, Tecnopedagogo s capacitadores y D.E.L Evaluación de procesos y resultados Tecnopedagogo s capacitadores y D.E.L

16 201020112012 COMPONENTEACTIVIDADESRESPONSABLES SONDEFMAMJJASONDEFMAMJJASOND 3. Capacitación al resto de docentes. Detección de Necesidades de capacitación Tecnopedagogos capacitadores y D.E.L Estructuración del programa de capacitación Autoridades, Tecnopedagogos capacitadores y D.E.L Socialización de la metodología P.A.C.I.E Tecnopedagogos capacitadores y D.E.L Establecimiento de cronograma Autoridades, Tecnopedagogos capacitadores y D.E.L Elaboración de materiales Tecnopedagogos capacitadores y D.E.L Construción de aulas Virtuales Tecnopedagogos y D.E.L Ejecución del proyecto Autoridades, Tecnopedagogos capacitadores, D.E.L y Personal Docente CONTINUACIÓN:

17 "Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. Albert Einstein