1.- Presentación 2.- Exposición resultados PAU 2013-2014 3.- Explicación estructura y desarrollo PAU 2014-2015 4.- Ruegos y preguntas Reunión Centros.

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2 1.- Presentación 2.- Exposición resultados PAU 2013-2014 3.- Explicación estructura y desarrollo PAU 2014-2015 4.- Ruegos y preguntas Reunión Centros Secundaria

3 Text Inicial del RD. El nou accés a la universitat per als estudiants de batxillerat s’aplicarà per a l’accés al curs 2017/2018. Per tant han d’haver PAU en 2015 (accés al curs 2015/16) i també en 2016 (accés al curs 2016/17). Duración de la PAU

4 Horari de les Proves PAU 2015 / Horario de las Pruebas PAU 2015 Convocatòries de juny i juliol / Convocatorias de junio y julio Dimarts, 9 juny Dimarts, 7 juliol Dimecres, 10 juny Dimecres, 8 de juliol Dijous, 11 juny Dijous, 9 juliol 9,30–11CASIdioma ALE FRA ING ITA POR GEO MAT 11,45-13,15HES - HFIVALQUI HAR 15,30-17,00ECO DTE BIO DIS FIS LIT HMD DAR ELE MCS 17,45-19,15LPM TEG GRI TIN AMU CTM LAT

5 PAU. Historia de España  Estructura del ejercicio de la materia de Historia de España El ejercicio presentaría dos opciones diferentes, A y B. La opción A comprendería los núcleos de contenido 3, 4 y 5, quedando reducido éste último (Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX y primer tercio del XX) al período secular entre 1833 y 1931. La segunda opción, la B, incluiría los restantes núcleos de contenido: 6, 7 y 8..

6 PAU. Historia de España  Preguntas del ejercicio 1. Describir brevemente el tipo o tipos de fuentes utilizadas (1 punto). 2. Identificar las ideas principales de la fuente o las fuentes, situándolas en núcleo temático, explicando brevemente su contexto histórico(2,5 puntos). 3. Definir de manera escueta conceptos referidos al tema en cuestión (2 puntos). 4. Constará de dos partes: a). Desarrollar un aspecto significativo del tema, a partir de la fuente o las fuentes (2,5 puntos) b) Responder a una cuestión del núcleo temático dentro del proceso histórico más amplio de cambios y permanencias (2 puntos).

7 a) PRIMARIA/SECUNDARIA b) PÚBLICA/PRIVADA c) En función de su NATURALEZA: POLÍTICA JURIDICA HISTORIOGRÁFICA PERIODÍSTICA LITERARIA ECONÓMICA ESTADÍSTICA. TIPOS DE FUENTES

8 NÚCLEOS TEMÁTICOS  Núcleos de TEMÁTICOS de la asignatura de Historia de España El Decreto 102/2008 (DOCV de 15 de julio de 2008), establece los siguientes núcleos de contenido de la materia: 1. Contenidos comunes 2. Las raíces históricas de la España contemporánea 3. Crisis del Antiguo Régimen (desde 1808 a 1833) 4.Construcción y consolidación del Estado liberal (1833-1898)) 5. Transformaciones económicas y cambios sociales en el siglo XIX y primer tercio del XX 6. Crisis del Estado liberal, la Segunda República y la Guerra Civil (1898-1939) 7. La dictadura franquista (1939-1975) 8. La España actual (desde 1975) La estructura y el contenido de la prueba comprenderían los núcleos de contenido 3 al 8.

9 Dentro del núcleo temático en el que se ubica el texto propuesto el alumnado deberá contextualizar el momento histórico exacto en el que se localiza la fuente.. CONTEXTO HISTÓRICO

10 Ejemplo: Si el texto propuesto es el Decreto del 1 de octubre de 1823 mediante el cual Fernando VII restablece el absolutismo el alumnado deberá: 1.Identificar el texto dentro del núcleo temático correspondiente, en este caso es el núcleo 3º «Crisis del Antiguo Régimen». 2.Explicar los hechos históricos concretos que acaecen en la época a la que corresponde la fuente propuesta dentro del citado núcleo temático. En este caso el alumnado debe comentar brevemente el inicio de la Década Ominosa y los enumerar los hechos más relevantes de esos años. CONTEXTO HISTÓRICO