TRANSFORMAR Definición del propósito del instrumento Definición conceptual del constructo Dimensiones Indicadores 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Sub-Dimensiones.

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2 TRANSFORMAR

3 Definición del propósito del instrumento Definición conceptual del constructo Dimensiones Indicadores 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 Sub-Dimensiones Sub-Indicadores

4 ¿Para que queremos diseñar este instrumento? ¿Cuál es el rasgo o atributo que queremos medir? ¿Es este constructo Uni o Multidimensional? ¿Cuáles son los aspectos más relevantes que mejor representan a esta dimensión? ¿De que manera podemos representar operacionalmente cada uno de los indicadores de las diferentes dimensiones? 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5

5 VariableDefiniciónDimensiones Indicadores ROL PATERNO Funciones que debe cumplir un padre de familia PROVEEDOR Alimentación Vestimenta Educación-gastos médicos PROTECTOR Expresión de cariño- recreación- celebrac. de cumpleaños... CRÍTICO Crítica de conducta Elogio al hijo COORDINADOR Planifica actividades Coord. Recreación Coord. Activ. Deportiv. EJECUTIVO Sanciones-normas Toma de decisiones Respeto al hijo

6 VariableDefiniciónDimensionesIndicadores Nivel de participación Grado de participación de la comunidad educativa en las actividades escolares Actividades intraescolares Actividades extraescolares  Participa en la elaboración de políticas escolares  Participa en actividades como talleres, conferencias, demostraciones, etc  Participa en la recaudación de fondos para la escuela  Participa en labores de mantenimiento.

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8 De acuerdo con el Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales Proyecto Factible: 1.Diagnosticar la necesidad de un plan... 2.Determinar la factibilidad del plan... 3.Diseñar el plan... OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARÍABLE Y LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Proyecto Especial: Diagnosticar la necesidad de un software … Diseñar el Software... Validar el software... Objetivo General: Diseñar un plan... Software … Objetivos Específicos: