Ralph Waldo Emerson digo “ un educador es aquella persona capaz de lograr cosas difíciles sean fáciles. Tanto como los profesores y como alumnos pueden.

Presentación del tema: "Ralph Waldo Emerson digo “ un educador es aquella persona capaz de lograr cosas difíciles sean fáciles. Tanto como los profesores y como alumnos pueden."— Transcripción de la presentación:

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2 Ralph Waldo Emerson digo “ un educador es aquella persona capaz de lograr cosas difíciles sean fáciles. Tanto como los profesores y como alumnos pueden ser mas productivos si utilizan un software de productividad para el procesamiento de texto. L OS ALUMNOS Y EL SOFTWARE DEL PRODUCTIVO

3 S E EMPLEA EL TERMINO PRODUCTIVIDAD PORQUE, GRACIAS AL ORDENADOR, LA REALIZACIÓN DE ESAS TAREAS Y LE SEA MAS FÁCIL AL PROFESAR Y LO QUE PERMITE QUE SEA EN MENOS TIEMPO

4 E L SOFTWARE DE PRODUCTIVIDAD ES UNA PLATAFORMA PARA EL EAO El software es una herramienta de estudio para todos los aspectos del aprendizaje el ordenador hace mas que nada, dejar libre al alumno para que esta pueda conectarse en las cuestiones importantes en una determinada área de estudio

5 A PRENDER PROCESANDO TEXTOS La capacidad personal para comunicarse de una manera eficaz,. Tanto oralmente como por escrito es un facto clave para asegurar el éxito. un propósito importante de la educación deber ser ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades de comunicación

6 Los niños prefieren escribir en el ordenador porque es muy fácil modificar el texto y porque el aspecto final del trabajo es mucho mas espectacular que echo otra manera También estimulan escribir y mejorar su escritura

7  Un paquete de base de datos está diseñado para ayudar al usuario a crear sus propios archivos con miles de registros, quizá, capturar la información, guardarla en disquete, reordenarla, o clasificarla.

8  Puede manejar cualquier dato en forma de caracteres, bien sea texto o números.  Uno de los mejores servicios que un profesor puede proporcionar a sus alumnos es enseñarles (o aún mejor, dejar que se enseñen unos a otros) a cómo utilizar una base de datos.  Es recomendable que niños menores de siete años no utilicen este programa.

9  Una hoja de cálculo es una herramienta sumamente útil para reunir información.  Esta diseñada para manejar datos numéricos.  Un archivo de hoja de cálculo consiste en cuadriculas de filas y columnas. En la intersección de las filas y las columnas ha celdas donde se introducen datos.

10  El punto fuerte de las hojas de cálculo estriba en las funciones que cumplen y su capacidad para elaborar gráficos.  Las funciones son fórmulas (ejemplo: suma todos los valores de tales y tales columnas).

11  La hoja de cálculo puede tener múltiples usos: servir para aprender conceptos de aprendizaje relacionados con las matemáticas, la estadística y la resolución de problemas en general.  Los alumnos de cualquier edad, obligados a realizar ejercicios o trabajos en los que usan muchos números, pueden utilizar la hoja de calculo como una herramienta muy útil para analizar datos y para visualizarlos mediante la elaboración de gráficos y diagramas.

12  Superprint, Cricket Draw,Canvas, Freehand y Corel Draw.  John Vincent Atanasoff : Inventor del ordenador electrónico digital.

13  El software de dibujos permite imprimir documentos en una variedad de tamaños.  Es posible imprimir mapas de colores y otro tipo de posters de gran tamaño para colocarlos en la pared de clase o en algún lugar de la escuela.  El Kid Pix Studio, DE Broderbund, que es una extensión del Kid Pix, permite crear una proyección de diapositivas.

14  Lo mas común es que el software de dibujo proporcione herramientas de dibujo a mano alzada.  La mayoría de los paquees de software integrado actuales ofrecen un componente de dibujo que incluye herramientas para manipular con facilidad formas, tonos, colores y texto.

15  Un ordenador, un teléfono, y un modem, son todo lo que hace falta para que un alumno se conecte con el resto del mundo.  Un teléfono puede ser una herramienta útil en la enseñanza; puesto que pone a los alumnos en contacto con otros estudiantes de cualquier otra parte y funciona también como vinculo importantísimo entre la escuela y el hogar.

16  Caftori señala que los niños que trabaja sin supervisión no necesariamente logran los objetivos de aprendizaje para los que han sido diseñado el software que usan.  El ordenador no remplaza al profesor.  Los buenos profesores aportan a sus clases habilidades para el diagnostico y la motivación.

17  Existen seis diferentes categorías de la EAO : 1.- Drill and practice o ejercicios de repetición. 2.- tutoriales 3.- simulaciones 4.- laboratorios microinformáticos 5.- programación informática. 6.- sistemas integrados de aprendizaje.

18 EL SOFTWARE PARA DRILL AND PRCTICE  Argumentan que el poder de las computadoras reside en su habilidad para proporcionar ejercicios repetitivos y de práctica que ayudan a los niños a mejorar las bases de la ciencia, matemáticas o fonética.

19 REFORZAR LAS HABILIDADES ELEMENTALES

20 EL SOFTWARE DE TUTORIALES

21 EL SOFTWARE DE SIMULACIONES

22 REALIDAD VIRTUAL

23 LOS LABORATORIOS DE MICROORDENADORES

24 L A PROGRAMACIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

25 L OGO

26 L OS SISTEMAS INTEGRADOS DE APRENDIZAJE

27 L EARNING FIRST DE JOSTENS

28 E ARLY L ANGUAGE C ONNECTIONS DE A PPLE

29 L A E VALUACIÓN DEL S OFTWARE