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Autobiografía Escolar Alumna: María Victoria García Núñez Profesoras: Eugenia Cobos, Emilia Méndez Materia: Trabajo de Campo II Profesorado Joaquín V.

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Presentación del tema: "Autobiografía Escolar Alumna: María Victoria García Núñez Profesoras: Eugenia Cobos, Emilia Méndez Materia: Trabajo de Campo II Profesorado Joaquín V."— Transcripción de la presentación:

1 Autobiografía Escolar Alumna: María Victoria García Núñez Profesoras: Eugenia Cobos, Emilia Méndez Materia: Trabajo de Campo II Profesorado Joaquín V. González Departamento de Informática

2 Escuela Secundaria Inicié en el 2004 el primer año de secundaria en el mismo colegio en el que había realizado mi educación inicial y primaria. Dicho colegio era Nuestra Señora de la Misericordia en el barrio de Belgrano. Era de carácter privado, religioso y a partir de cuarto año se separaba en dos especialidades, bachiller común y bilingüe. En esta institución tuve la materia informática, era extracurricular y debíamos ir fuera del horario de clase. Tuve dos profesoras en ese sólo año debido a que la profesora estaba de licencia y luego volvió. Ambas profesoras tenían un método de enseñanza tradicional ya que los programas que vimos fueron Word y Excel. La forma de evaluación era en la computadora de forma personal y no había trabajos prácticos durante la cursada. Dentro del salón de informática había tres aulas pero sólo se utilizaban dos debido a que las computadoras no funcionaban. En cada aula había una profesora diferente para el mismo curso y cada una evaluaba y enseñaba a su manera.

3 Nuestra Señora de la Misericordia - Belgrano

4 Escuela Secundaria En segundo año me cambié al colegio Anunciación de María también en el barrio de Belgrano, también de carácter privado y religioso. En esta institución no tenía la materia Informática pero sí había un laboratorio que lo utilizábamos para otras materias. El colegio tenía orientación en arte y comunicación y algunas de las materias que se dictaban dentro de la especialidad eran teatro, cine, periodismo, radio, diseño gráfico, comunicación, etc. Instituto Anunciación de María

5 Estudio Terciario Al finalizar mis estudios secundarios comencé la carrera de Diseño Interiores en la Asociación Bibliotecaria de Mujeres (ABM) una institución privada situada en el centro porteño. En el transcurso de la carrera tuve las materias computación I, II y III. En computación I vimos programas de diseño como el Photoshop y el Corel. La profesora que tenía era escenógrafa egresada del Teatro Colón, no tenía formación docente pero aún así era una docente ejemplar. Su forma de evaluación era a través de trabajos prácticos y una vez terminada la cursada había un examen final. En Computación II y III cambió la profesora la cual era estudiante de Arquitectura y su forma de enseñanza era un poco más desprolija por lo cual no me gustó la cursada con ella. Los programas vistos eran Autocad y 3d studio max, con los cuales realizábamos planos, volumetrías y renders de las mismas. Todo lo que aprendíamos lo aplicábamos a otras materias, tales como Diseño, Proyectos especiales, Diseño del mueble, etc.

6 Aula de Informática en ABM

7 Estudio Terciario En el año 2012, cursando las últimas materias de Diseño de Interiores ingresé en el Instituto del Profesorado Joaquín V. González.

8 Población escolar En el colegio Nuestra Señora de la Misericordia los alumnos era casi todos del barrio de Belgrano, había muy pocos alumnos provenientes de otros barrios. La única diferencia que había era que en el turno mañana iban los que podían pagar una cuota mayor y en el turno tarde iban los “hijos de porteros”, diferencia que las autoridades del colegio se encargaban de marcar. En el segundo colegio al que asistí Anunciación de María había una población más variada, chicos repetidores con problemas de conducta. Al principio debido a esto no me sentía a gusto con el cambio de colegio porque venía de una realidad completamente diferente, pero con el paso de los años y con la deserción de la mayoría de estos alumnos me fui adecuando. En el instituto terciario los alumnos eran todas mujeres debido a que la carrera lo ameritaba y era una población variada tanto de clase social como de edad.


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