Los organismos y sus relaciones: Los factores bióticos y abióticos interactúan de manera compleja en las comunidades y los ecosistemas. Ecología: Disciplina científica que estudia las relaciones entre los organismos vivos y la interacción de estos con su ambiente. Biosfera: Porción de la tierra que sustenta la vida, se extiende varios kilómetros por debajo de la superficie terrestre hacia la atmósfera y varios kilómetros por debajo de la superficie marítima hacia los profundos respiraderos oceánicos. Incluye masas de tierra, extensiones de agua dulce y salada, regiones polares, desiertos, bosques y todos los sitios por debajo de la superficie terrestre que sustenta la vida.

Niveles de organización Organismos Población Comunidad biológica Ecosistema Bioma Biosfera DEBER: 1.- Escriba cinco características de cada uno de los niveles de organización. (pegue imágenes). 2.- Establezca la diferencia entre factores bióticos y abióticos. INVESTIGACIÓN: Índice de Lincoln (que determina).

Interacciones del ecosistema Interacciones comunitarias Son importantes las interacciones entre los organismos. Una comunidad de organismos aumenta las oportunidades de supervivencia de cualquier especie al aprovechar los recursos disponibles. Los organismos no solo poseen un hábitat ; también un nicho, que es la posición que ocupa tal organismo en su ambiente. Interacciones comunitarias Los organismos que conviven en una comunidad biológica interactúan constantemente. Las interacciones incluyen la competencia para suplir las necesidades básicas. El acto mediante el cual un organismo se alimenta de otro se llama depredación.

Relaciones simbióticas Mutualismo Comensalismo Parasitismo La estrecha relación que existe al vivir juntas dos o mas especies se llama SIMBIOSIS DEBER: 1.- Escriba diez características de cada una de las relaciones simbióticas. 2.- Escriba características sobre: Autótrofo, heterótrofo, consumidores, herbívoro, carnívoro, omnívoro, detritívoros y saprotrofos.

¿Cómo funcionan los Ecosistemas? Biology: Life on Earth (Audesirk) ¿Cómo funcionan los Ecosistemas? Chapter 40

Flujo de energía, ciclo de nutrientes y relaciones de alimentación Biology: Life on Earth (Audesirk) Flujo de energía, ciclo de nutrientes y relaciones de alimentación Nutrientes (morado) no entran ni salen del ciclo Energía (amarillo) no es reciclada Es capturada por los productores Es transferida a los consumidores (rojo) En cada transferencia se pierde energía (naranjo) Figure: 40.1 Title: Energy flow, nutrient cycling, and feeding relationships in ecosystems Caption: Note that nutrients (purple) neither enter nor leave the cycle. Energy (yellow), continuously supplied to producers as sunlight, is captured in chemical bonds and transferred through various levels of organisms (red). At each level, some energy is lost as heat (orange). Chapter 40

Productividad Primaria: Fotosíntesis Biology: Life on Earth (Audesirk) La vida utiliza < 0.03% de la energía que llega del sol La mayoría se pierde como calor por la respiración Figure: 40.2 Title: Primary productivity: photosynthesis Caption: Photosynthetic organisms capture solar energy. They also remove inorganic nutrients from their nonliving reservoirs and incorporate these nutrients into living tissue. They ultimately provide all the energy and most of the nutrients for organisms in higher trophic levels. Chapter 40

Comparación de la productividad de los ecosistemas Biology: Life on Earth (Audesirk) Productividad primaria media neta, en gramos de material orgánico por metro cuadrado por año Figure: 40.3 Title: Ecosystem productivity compared Caption: Average net primary productivity, in grams of organic material per square meter per year, of some terrestrial and aquatic ecosystems. Notice the enormous differences in productivity among the ecosystems. Chapter 40

Biology: Life on Earth (Audesirk) Cadenas Alimentarias (a) Cadena alimentaria terrestre simple. (b) Cadena alimentaria marina simple. Ley del 10% determina el tamaño de la población en cada nivel trófico Mayoría de los organismos en niveles tróficos bajos Figure: 40.4 Title: Food chains Caption: (a) A simple terrestrial food chain. (b) A simple marine food chain. Chapter 40

Biology: Life on Earth (Audesirk) 4 3 2 Red Alimentaria 1 Red alimentaria terrestre simple en una pradera de pastos cortos Los números representan los niveles tróficos Figure: 40.5 Title: A food web Caption: Chapter 40

Transferencia y pérdida de Energía Biology: Life on Earth (Audesirk) Transferencia y pérdida de Energía Calor Consumidor secundario Figure: 40.6 Title: Energy transfer and loss Caption: This diagram shows approximate amounts of energy transferred between trophic levels in the form of chemical energy (red) and lost in the form of heat from each trophic level (orange) in a forest community. The width of the arrows is roughly proportional to the quantity of energy transferred or lost. Consumidor primario productor Calor Comedores de detritos Químicos Calor Chapter 40

Pirámide de Energía de un ecosistema de pradera: Ley del 10% Biology: Life on Earth (Audesirk) Figure: 40.7 Title: An energy pyramid for a prairie ecosystem Caption: Each trophic level from producer to tertiary consumer has less energy stored in it. The width of each rectangle is proportional to the energy stored at that trophic level. A pyramid of biomass for this ecosystem would look quite similar. Chapter 40

Biology: Life on Earth (Audesirk) Ciclo del Carbono Figure: 40.8 Title: The carbon cycle Caption: Carbon is captured from the atmosphere during photosynthesis and passed up through the trophic levels. It is released during respiration from all trophic levels and by the burning of forests and fossil fuels. Chapter 40

Los ciclos mueven a los nutrientes: Ciclo de nutrientes La misma reserva común de nutrientes ha sostenido la vida — pasado, presente y futuro Los ciclos mueven a los nutrientes: Desde lo no vivo a lo vivo Desde el medio a los organismos

Ciclos atmosféricos (C y N) Principal reserva en la atmósfera Los nutrientes atmosféricos se incorporan a los organismos vivos Carbono — fotosíntesis Nitrógeno — fijación del nitrógeno Los nutrientes son devueltos al medio C — respiración (todos los organismos, comedores de detritos, descomponedores) N — desechos y bacterias desnitrificadoras

Biology: Life on Earth (Audesirk) Ciclo del Nitrógeno Reserva Procesos/ lugares NivelesTrófícos Organismos Figure: 40.9 Title: The nitrogen cycle Caption: From its reservoir in the atmosphere, nitrogen gas is combined with oxygen to form nitrates by lightning or by burning and then carried to Earth dissolved in rain. Nitrogen-fixing bacteria produce ammonia. Nitrate and ammonia are also synthesized by humans for use in fertilizers. These are absorbed by plants and other producers and incorporated into biological molecules that are passed up through the trophic levels. Nitrate and ammonia are released by excretion or by decomposer bacteria. Other bacteria convert these molecules back to atmospheric nitrogen, completing the cycle. Chapter 40

Biology: Life on Earth (Audesirk) Vapor de agua en la atmósfera Evaporación en la Tierra y transpiración de las plantas Ciclo Hidrológico Evaporación en el océano precipitación sobre el océano Precipitación sobre la tierra Figure: 40.11 Title: The hydrologic cycle Caption: The hydrologic cycle is the simplest of the nutrient cycles. Although water is essential to all life, most of its movement occurs independently of living things. Agua en el océano (reserva) Agua en el océano (reserva) Agua en el océano (reserva) Escurrimiento superficial Filtración de aguas subterráneas Chapter 40

Acidos sulfúrico y nítrico en la lluvia Lluvia Ácida Acidos sulfúrico y nítrico en la lluvia Resulta de la sobrecarga de los ciclos del N y S Ejemplos de lluvia ácida Montes Adirondack — muerte de lagos Monte Mitchell, N.C.— niebla pH = 2.9 Triángulo negro en Europa Suelo pH = 2.2 Inversiones térmicas Mortalidad infantil

Gases que interfieren en el enfriamiento de la Tierra Efecto invernadero Gases que interfieren en el enfriamiento de la Tierra CO2 Uso de combustibles fósiles Deforestación global por tala e incendios CFCs (A/C y gases de refrigeración) Metano NO Calentamiento Global ¿Cuáles podrían ser las consecuencias del calentamiento global?

Gases del efecto invernadero contribuyen al Calentamiento global Biology: Life on Earth (Audesirk) Figure: 40.15 Title: Increases in greenhouse gas emissions contribute to global warming Caption: Incoming sunlight warms Earth’s surface and is radiated back to the atmosphere. Greenhouse gases absorb some of this heat, trapping it in the atmosphere. Human activities have greatly increased levels of greenhouse gases, resulting in a gradual rise in average global temperatures. Chapter 40

El calentamiento global es paralelo al aumento de CO2 Biology: Life on Earth (Audesirk) Figure: 40.16 Title: Global warming parallels CO2 increases Caption: The CO2 concentration of the atmosphere (blue line) has shown a steady increase since 1860. The dashed portion of that curve represents measurements made from air trapped in ice cores; the solid portion reflects direct measurements made at Mauna Loa, Hawaii. Average global temperatures (red line) have also shown a gradual increase, paralleling the increasing atmospheric CO2 . (With thanks to Drs. Kevin Trenberth and Jim Hurrell of the National Center for Atmospheric Research.) Chapter 40

ACTIVIDAD EN CLASE ¿Por qué el flujo de energía en los ecosistemas es fundamentalmente diferente del flujo de nutrimentos? ¿Qué es un organismo autótrofo? ¿Qué nivel trófico ocupa y cual es su importancia en los ecosistemas? Defina el concepto de productividad primaria. Pronosticarías una mayor productividad ¿en un estanque de granja o en un lago alpino? Defienda su respuesta. Mencione los tres primeros niveles tróficos. Entre los consumidores, ¿Cuáles son los más abundantes ¿Por qué esperarías una mayor biomasa de plantas que de herbívoros en cualquier ecosistemas? ¿Cuál es la diferencia entre las cadenas alimentarias y las redes alimentarias? ¿Cuál es la representación mas exacta de las relaciones de alimentación efectiva en los ecosistemas?

6.- Define a los comedores de detritos y a los descomponedores; explica su importancia en los ecosistemas. 7. Describa el desplazamiento del carbono de su reserva a la comunidad biótica y de vuelta a la reserva. ¿de que modo han alterado las actividades humanas el ciclo del carbono y cuales son sus implicaciones para el clima en el futuro? 8.- Explica como pasa el nitrógeno del aire a una planta. 9.- Describa la trayectoria de una molécula de fosforo de una roca rica en fosfato al DNA de un carnívoro. ¿ por que el ciclo del fósforo es fundamentalmente distinto de los ciclos del carbono y del nitrógeno? 10.- Describa el desplazamiento de una molécula de agua desde el momento en que abandona el océano hasta que llega una planta, para finalmente regresar al océano; describa todos los pasos y procesos intermedios.

Fin