Preparando la evaluación del martes 11 de agosto. Sesión 6. Evaluación formativa
Para pensar
Analicemos fuentes históricas
¿Verdadero o falso? 1.La historia es una ciencia objetiva 2.La red de caminos romanos explican su fortaleza, pero también su debilidad 3.Las ciudades de la actualidad no se relacionan con la antigüedad 4.Las ciudades romanas fueron un ejemplo para otras ciudades 5.Las explicaciones de la historia son de origen monocausal 6.Las sociedades se han adaptado con los años 7.La historia tradicional suele detenerse en detalles, fechas y personajes políticos y/o militares 8.La música no es una fuente de la historia 9.La historia reconoce que las experiencias previas del historiador hacen le dan a sus explicaciones un carácter discutible, frágil y reelaborable.
Pensemos, usemos el método histórico. Ejercicio de imaginería. 1.Imagina que de pronto hay un cataclismo atmosférico y de pronto nos quedamos sin energía eléctrica. 2.Has un listado de diez problemas que deberías enfrentar a un mes de haber vivido ese desastre. 3.Has una lista de diez necesidades que consideras que no puedes resolver sin energía eléctrica. 4.Señala qué deberías hacer para resolver el problema planteado (enumera cinco soluciones).
Síntesis Muchas de las acciones sociales, políticas y económicas se originan en Atenas o e Roma; Con la caída del Imperio Romano muere un estilo de vida que supuso el nacimiento involuntario de una época caótica y desesperante; Poco a poco las necesidades del ser humano fueron resueltas por la fuerza y el desorden; La Iglesia fue una puerta de salida que generó cohesión, pero al mismo tiempo, otorgó un poder político que no siempre la pudo administrar correctamente; Lo que pasó, no es del todo impensable que pueda pasar, el mundo debe ser cuidado desde una mirada ética, política, ecológica, espiritual y culturalmente.