Lunes el 8 de diciembre Define 1.Once6. francés 2.Caro7. tomar apuntes 3.Casa8. sacar nota buena 4.Alemán9. y cuarto 5.Informática10. hay Tarea: same as.

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POR QUÉ VS. PORQUE. ¿Por qué? = Why? *Note the accent on the letter e. * Also note that it is two separate words.

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Martes el 12 de noviembre How would you respond? 1.Gracias a. Hola b. hasta luego c. de nada 2.¡Buenas tardes! a. Hola b. hasta luego c. de nada 3.¡Adiós!

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¡Hola, buenas tardes! Bienvenidos a la clase de español Entreguen la tarea al escritorio. Agenda A la campana 53- Objetivo/bienvenida Repasar la hora y.

saquen la tarea COMPLETE – todos los ejercicios en la hoja fotocopiada

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ESPAÑOL 1 7 DE MAYO DE LA CAMPANA HOY ES MIÉRCOLES EL 6 DE MAYO DE  1. ¿A qué hora comes con tu familia por la noche?  2. ¿Dónde hablas.

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Lunes el primero de diciembre 1.Tienda6. el/la/los/las 2.Papelería7. tú, Ud., Uds. 3.Menos 8. informática 4.Cuarto9. once 5. media10. largo study suggestion.

 Cultural Questions  Listening Skills – What did they just say?  Reading Skills – I have no idea what that means!

¿Qué recuerdas de español 1 y 2? Español 3. Nivel: español 1 ¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás hoy? ¿Cómo eres tú? ¿Cuál es la fecha de hoy? ¿Qué hora es?

Hoy es martes Es el 13 de octubre del 2011 ¿Qué hay en la clase? COPIE y escribe el número en español : a. Hay ___________ estudiantes en la clase b.

Los números Apuntes de vocabulario. treinta treinta y uno.

LA TAREA REPASE (review) class notes from martes el 13 HAGA p. 28 ejercicio 2 Write out all sentences and numbers in words.

LOS VERBOS!!!. We already know these phrases in Spanish:

Escribe las tres formas para presentarte (Write down three ways to introduce yourself) 1. _______________________________ 2.________________________________.

¿Qué hora es? What time is it?. ¿Cómo decimos la hora en español? Son las ______. (used with 2-12) It is __________. Es la _______. (used mainly with.

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Notes: La Hora (Time) How do I tell time in Spanish?

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Quasimodo: Tienes que hacer parte D de la tarea..

Hoy es miércoles el doce de septiembre

La hora- Repaso ¿Qué hora es? What time is it? 8:15 1:05 11:30 6:50

Asking Questions P. 184 Realidades 1.

Las Palabras Interrogativas

Transcripción de la presentación:

lunes el 8 de diciembre Define 1.Once6. francés 2.Caro7. tomar apuntes 3.Casa8. sacar nota buena 4.Alemán9. y cuarto 5.Informática10. hay Tarea: same as SS #7 study suggestion #7 Study words/phrases used at a supermarket, make double bubble map to show similarities and differences between a market and a supermarket in Spanish speaking countries. Review suggestions 1-6

martes el 9 de diciembre 1.Son mexicanos y son de ________ 2.Son venezolanos y son de ________ 3.Son cubanos y son de ____________ 4.Son chilenos y son de ____________ 5.Son puertorriqueños y son de ______ Tarea y study suggestion #8 Study words/phrases used at a tienda de ropa, make double bubble map to show similarities and differences between a papelería and a tienda de ropa in Spanish speaking countries. Review suggestions 1-7

miércoles el 10 de diciembre 1.Mexican Independencea. Sept 16 2.Día de los Muertosb. May 5 3.Cinco de Mayoc. Dec 25 4.Navidadd. Jan 6 5.Día de los Reyes Magose. Honors dead loved ones Tarea y study suggestion #9 Study words/phrases used at a café when looking for table, ordering food and getting check in Spanish speaking countries. Review 1 - 8

jueves el 11 de diciembre 1.¿Quién eres? 2.¿Quién es tu amigo? 3.¿Dónde estudias? 4.¿Adónde vas los sábados? 5.¿Qué das los sábados por la noche? 6.¿A quiénes invitas? 7.¿Cuántos llegan? Tarea y study suggestion #10 Read conversation on page 154, list words you don’t know and cannot figure out from context clues. Review suggestions 1-9

jueves el 11 de diciembre 8.¿llega una persona famosa? 9.¿Cómo es él/ella? 10.¿De quién es amigo/amiga? 11.¿Qué hace (do) él/ella? Tarea y study suggestion #10 Read conversation on page 154, list words you don’t know and cannot figure out from context clues. Review suggestions 1-9

viernes el 12 de diciembre 1.How many ways can you say YOU in Spanish? 2.How many do we use in class? 3.How many ways can you say a/an in Spanish? 4.How many ways can you say some? 5.How many ways can you “the” in Spanish? 6.How do you make nouns/adjectives pl. in Sp.? 7.Give the subject in each sentence with which everything matches: Todas las muchachas son alumnas buenas. La chica perezosa es alta y no muy cómica. La clase grande no es pequeña. Hay poca tarea en la clase de español Tarea: No hay