Área de Sociología y Demografía Maestría en Estudios de Población. TEMA La población y el desarrollo en México: la desigualdad social y sus consecuencias demográficas. Raúl Benítez Zenteno Asignatura: Políticas de Población y Políticas de Desarrollo. Fernández Fernández G. Lorena Marco Antonio Meneses Monroy Omar Ávila Flores Erendira Roa Ugalde. 10 de Febrero de 2010.

Raúl Benítez Zenteno (1977) Encuestas nacionales de fecundidad y de ingresos y gastos % población mas rica, ingreso promedio 39 veces mayor que el 10% más pobre Niveles de educación formal de la pob. Rama de actividad, la distribución del ingreso y la escolaridad

Fecundidad 1975 Mortalidad 1973 EVN. 1940: 46 años 1977: 63.5 La desigualdad y sus consecuencias demográficas Rama de actividad.- HNV ( ) + Mortalidad + Abandono del hogar hijos

La Desigualdad y sus Consecuencias Demográficas Mortalidad Infantil edades tempranas. Mortalidad de los hijos a edades mayores (antes de los 10 años).

Nivel de Ingreso Mayor promedio de hijos en familias que dependen del trabajo agrícola Diferencia de un hijo promedio entre el nivel de ingreso y otro, mayor sobrevivencia y retención de hijos en el hogar. El grupo mas bajo de ingresos mayor mortalidad, el sector agrícola no hay una fecundidad menor según el nivel de ingreso.

Nivel de Ingreso El decil de ingresos más elevados, refleja una fecundidad menor. Mortalidad infantil afecta directamente a grupo en el nivel de ingreso más bajo (17% elevada, a los 35 años elevada salida del hogar de los hijos sobrevivientes). Dos niveles de ingreso se concentra el 50% de población trabaja en la agricultura. En los seis deciles intermedios elevado numero de hijos presentes. Las familias con más hijos viven mejor.

Educación Relacionada con la rama de actividad e ingreso. La distancia entre los hijos nacidos vivos de jefes de familia sin educación y aquellos que tienen secundaria y más es de 2.5 hijos. La menor fecundidad corresponde al grupo con mayor educación. El gran conjunto mantiene una elevada fecundidad con una tendencia bien definida a disminuir el numero de hijos a medida que aumenta la educación. La mortalidad de los hijos con jefes de familia sin educación es 2.6 veces mayor a los de escolaridad secundaria.

Educación Saldo neto por mortalidad llega a ser de 167 defunciones por cada 1000 hijos nacidos vivos, reduce a 121 en el grupo de la primaria incompleta, 82 los de primaria completa, para llegar a 64 en el sector más educado. La mortalidad infantil en el país fue de: 125 en en en en en 1975 Las diferencias no se establecen a partir del INGRESO sino de la EDUCACIÓN.

Educación Los dos grupos con menor educación a partir de los 40 años, la mortalidad de los hijos aumenta rápidamente en la edad de años con el 223 y 163 por Caso contrario en los dos grupos con mayor educación la mortalidad de los hijos es de 80 y 50 por cada 1000.

Educación La expulsión de los hijos ocurre con mayor rapidez en los tres niveles de educación bajos hasta la primaria completa. El grupo con mayor educación retiene por más tiempo a los hijos. A la edad las familias con jefes sin educación han perdido el 48% de los hijos, las que tienen jefes con primaria incompleta el 41%, el grupo con jefes que han concluido la primaria el 36% y las familias con jefes con mayor escolaridad solo el 25%.

RAMA DE ACTIVIDAD, EDUCACIÓN E INGRESO FAMILIAR Lo que establece los niveles de mortalidad en descenso o bajos, está íntimamente relacionado con la actividad económica, los niveles de educación y el nivel del ingreso.