Autoridad, Orden y Disciplina El Período Conservador (1831-1861)

Ideas Básicas de la propuesta conservadora Establecer un gobierno fuerte, centralizado y autoritario Un modelo político concentrado en el Presidente de la República con amplias atribuciones La sociedad chilena, poco instruida, no estaba preparada para un gobierno democrático

Bases del orden autoritario El primer pilar fue reducir el poder político alcanzado por los militares El segundo pilar fue la Constitución de 1833 que legalizó el orden autoritario

Constitución de 1833: legalización del orden autoritario Esta constitución implantó un orden a través de un régimen republicano y autoritario Durante tres décadas gobernaron tres presidentes (Prieto, Bulnes, Montt) Controlaron las elecciones Controlaron el ejército y el Congreso

Desafíos de los gobiernos conservadores Se iniciaron gobiernos bajo condiciones económicas y políticas desfavorables Entre 1831 y 1861 lograron llevar adelante su proyecto político y sentaron las bases del progreso económico y cultural en el siglo XIX

¿Y si el pueblo no quiere obedecer ni trabajar?....

Habrá que disciplinarlos… (Peones borrachos en cepos 1856)

Gobierno de José Joaquín Prieto (1831-1841) Presidente Militar Se descubre el mineral de plata de Chañarcillo (1832) Se dicta Constitución de 1833 Se dictan medidas de carácter comercial, como ley de cabotaje y exportación de minerales Se crean almacenes de Valparaíso Se liberó la importación de maquinarias, libros, instrumental científico y otros productos necesarios para el progreso interno. Enfrenta Guerra contra Confederación Perú-Boliviana (1836)

Gobierno de Manuel Bulnes (1841-1851) Presidente Militar Gran expansión de la educación Fundación de la Universidad de Chile (1842) Creación de Escuela Normal de Preceptores (1842) Ocupación efectiva de Magallanes (1843) Se dicta Ley de colonización (1845) Durante su gobierno surgió el Partido Liberal (1849) Auge agrícola (trigo) Se inaugura ferrocarril Copiapó-Caldera

Gobierno de Manuel Montt (1851-1861) Presidente Civil Durante su gobierno hace crisis el orden autoritario, se fortalece la oposición. Enfrentó Guerra Civil de 1851 Logró la abolición de los mayorazgos (1852) Entró en vigencia el Código Civil (1855) Revolución Liberal de 1858 Ley de Instrucción Primaria (1860) Fundación Escuela de Artes y Oficios Construcción Ferrocarril Santiago-Valparaíso Fundación de Puerto Montt (1853)

Fin del período conservador En 1861 el conservadurismo chileno se dividió, pues, algunos creían que el gobierno amenazaba la autonomía de la Iglesia Católica Se formó el Partido Nacional (pro-Montt) Se formó alianza “Liberal-Conservadora” Surgió Partido Radical

individuales para lograr el 1. ¿Qué es el liberalismo? Doctrina que propugna el desarrollo de las libertades individuales para lograr el bienestar colectivo. La Revolución Francesa, expresión de las ideas liberales. Si bien el concepto ya se ha tratado, con esta diapositiva se pretende reforzarlo y profundizarlo. Filosofía asociada a los principios de la Ilustración.

¿Qué sectores acogieron las ideas liberales? Las fortunas de provincia. José Tomás Urmeneta, miembro de la naciente Plutocracia. Los que rechazaban el centralismo y el autoritarismo. Los nuevos ricos.

del poder del Presidente. Gobierno representativo. ¿Qué pensaban los liberales chilenos? El debilitamiento del poder del Presidente. El fortalecimiento de las libertades. Gobierno representativo. Si bien el concepto ya se ha tratado, con esta diapositiva se pretende reforzarlo y profundizarlo. La laicización de las instituciones. El Estado Docente.

¿Qué factores permitieron difundir el liberalismo en Chile? a. La llegada de intelectuales que trabajaron para el gobierno. Andrés Bello b. La llegada a Valparaíso de comerciantes europeos que importaron nuevas ideas y valores. Las imágenes solo aluden a algunos de los personajes considerados como más representativos. Usted puede mencionar otros.

c. La llegada de intelectuales argentinos, latinoamericanos Bartolomé Mitre c. La llegada de intelectuales argentinos, latinoamericanos y europeos. d. Los viajes de los jóvenes aristócratas a Europa. Las imágenes solo aluden a algunos de los personajes considerados como más representativos. Usted puede mencionar otros.