UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS Facultad de Ciencias Químicas Extensión Ocozocoautla de Espinosa Segundo Semestre NombreMatricula Espinosa López YuridiaI Gómez Pérez Maritza ElizabethI Vázquez Hernández Víctor Leonardo I Zamayoa Espinosa Aida PatriciaI141108

1.¿Cuántos de los esquemas comienzan con observación y siguen con problema? ¿cuántos de los esquemas NO mencionan “problema”?  1 equipo inicia con observación y sigue con problema (equipo Eunice)  2 esquemas mencionan problema mas sin embargo no mencionan observación (Aida, Maritza)  3 esquemas inician con observación, pero no mencionan problema (equipo Ever, estrella, Valeria, Ángel, Yuri y Víctor.) 2. ¿ Por qué piensas que hay diferencia en los esquemas sobre “método científico” disponibles en internet? Porque cada autor da un punto de vista diferente acerca del método científico, algunos están erróneos otros no, mas sin embargo nos tratan de mostrar los pasos para seguir una metodología apegada a la ciencia.

Método científico apegado a la lógica de las ciencias sociales Observación Problem a Objetivo Soluciones Critica Hipótesis RefutarAceptar Tesis Criticable Verdadera

Si la ciencia fuera la estrella de la que habla la canción de la tarea 11. ¿ cuáles serían los elementos del esquema consideras tu que serian los instrumentos para engancharte de ella? Todos los elementos son esenciales para llevar a cabo un método y hacer ciencia, más sin embargo consideramos que la «observación» es esencial porque es la base para empezar dicho proceso científico, en quien nos ayuda a comprender que hay un problema y sin observación no puede nacer el problema. Otra estrella es la «critica», puesto que ahí se decide que camino se va a continuar, la critica es constructiva, razonable. Ambas estrellas son los instrumentos que mas se necesitan practicar.

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