1.Se hacen productos como computadoras, celulares… 2.Lugar donde se acumula la basura 3.Cuando se cortan muchos arboles 4.Productos químicos que se usan para matar insectos 5.Cuando hay poco de algo, cuando falta algo 6.Aire, agua, arboles, minerales… 7.Lo que echan los coches y las motos, pero no las bicicletas El medio ambiente
1.Se hacen productos como computadoras, celulares… 2.Lugar donde se acumula la basura 3.Cuando se cortan muchos arboles 4.Productos químicos que se usan para matar insectos 5.Cuando hay poco de algo, cuando falta algo 6.Aire, agua, arboles, minerales… 7.Lo que echan los coches y las motos, pero no las bicicletas El medio ambiente La fabrica El basurero La deforestación Los pesticidas La escasez Los recursos naturales Los combustibles fósiles
In pairs, write 5 things you can do to improve (or not to deteriorate) the environment. Modelo: Podemos comprar menos productos desechables. Podemos gastar menos agua. A proteger el planeta Gastar (consume) Malgastar (waste) Producir (produce) Tirar (throw) Usar Comprar Vender Intercambiar Reciclar Reutilizar
Now from the ten things you have choose the best 4 and write 2 realated vocabulary words for each one. Modelo: Podemos comprar menos productos desechables. La fabrica, la contaminación del agua Podemos gastar menos agua. La botella de plástico, desperdiciar A proteger el planeta
In groups of 3, write an awareness campaign selecting a topic related to the environment. Then, you will have to dramatize it as in a TV campaign. Each member has to talk at least 3 times. A proteger el planeta Gastar (consume) Malgastar (waste) Producir (produce) Tirar (throw) Usar Comprar Vender Intercambiar Reciclar Reutilizar
Which campaign could be the most effective one? A proteger el planeta