Didáctica del Inglés en Preescolar – Curso 1 Franelógrafo Docente: Catalina Norato Presentado por: Lorena Valero Paula Córdoba 2014
Lesson plan LESSON PLAN Teachers: Paula Córdoba Lorena Valero Vocabulary: Bear, mouse, bed, window, door. Subject: ENGLISH Topic: The story Grade: Transición Materials: Table, Animals, Fomy, Tela, Velcro. Name of the story: The bear and mouse Time: 10 a 15 times Objetive: Create with children her own story through pictures Procedure: Pre-songactivity: Para iniciar, se harán preguntas a los niños y niñas acerca de las diferentes historias de cuentos que conocen, para tener en cuenta los conocimientos previos de los niños, luego de haber dialogado sobre esto se les preguntara que si les gustaría crear su propia historia. (listen the history, paste the image) While –songtheactivity: Continuando con lo anterior se dividirán en pequeños grupos y cada grupo tendrá una imagen representativa del cuento, de tal manera que ello tengas la liberta de organizar el cuento teniendo el orden que ellos le quieran dar, generando con esto que los niños y niñas sean creativos a la hora de proponer una historia nueva. Post- listeningactivity: Para finalizar se realizar una socialización con los niños y niñas contando un poco sobre la experiencia vivida, de crear historias con los diferentes personajes, que ya se tenían dispuestos. Evaluation: La evaluación será de tipo cualitativo ya que se llevara a cabo por medio del trabajo en grupo, la participación y la creatividad frente a la actividad planteada, teniendo en cuenta el uso del vocabulario enseñando.